Informácie

Ako pracovať pri príchode nových bratov?

Ako pracovať pri príchode nových bratov?

Rodina predstavuje v detstve hlavné a najdôležitejšie jadro socializácie, aby sa rodičia stali základnými referenčnými údajmi pre deti, emocionálne a napodobňujú ich správanie.

Spôsob, akým rodičia (a iní poskytovatelia primárnej starostlivosti) interagujú a interagujú so svojimi deťmi, sú rozhodujúce pre ich ďalší rozvoj Kognitívne a emocionálne riadenie.

Týmto spôsobom sa vytvorí prepojenie medzi rodičovskými štýlmi a štýlmi pripojenia, ktoré vytvorili ich deti: viac rodičov autoritársky (vyššia úroveň kontroly a nižšia úroveň postihnutia) alebo viac nepozorný (nižšia úroveň kontroly a nižšia úroveň náklonnosti) v starostlivosti často vedú k ďalším štýlom pripútania vyhýbavé alebo viac úzkostlivý u ich detí, zatiaľ čo rodičia autoritatívny (vyššia úroveň kontroly a vyššia úroveň náklonnosti) sú tie, ktoré najviac súvisia so štýlom pripútania poistenie u vašich detí

Keď sú deti malé, vytvárajú svoje schémy o tom, ako svet funguje a ako to robí ich rodina, kto sú členovia, ktorí sú vždy prítomní a aké sú ich úlohy vo vzťahu k sebe samým.

Preto sa očakáva, že každá významná zmena bude mať za následok zmenu máp, ktoré má maloletý o „svojom“ svete, a požiadavku postupného prispôsobovania sa novej situácii.

Moje dieťa bude mať brata, ako zvládneme situáciu?

Samozrejme, príchod nového člena do rodiny môže byť výzvou pre mnohých rodičov: “Ako to vysvetlíme nášmu dieťaťu? Budeš žiarliť na svojho nového brata? “

Je pravdepodobné, že spočiatku reakcia nášho dieťaťa nie je najpriaznivejšia: „Nechcem brata“, „som veľmi dobre sám“, „nechcem zdieľať svoje veci“, čo logicky my ako rodičia to môže spôsobiť určitú frustráciu.

V tejto súvislosti musíme vziať do úvahy, že s najväčšou pravdepodobnosťou náš syn nerozumie, z čoho bude táto nová etapa pozostávať (Stále sme vás o tom neinformovali!) A táto situácia vás môže cítiť veľmi neistá: "Moji rodičia ma už nebudú milovať", "Chcú robiť veci iba so svojím bratom"atď.

Žiarlivosť a neistota sú dva prvky, ktoré idú ruka v ruke v ktoromkoľvek vývojovom štádiu, najmä keď nám chýba dôvera v seba samého a v naše prostredie.

Z tohto dôvodu to objasňujeme dva zdroje čo môže byť veľmi užitočné, keď navrhujeme príchod nového člena do rodiny.

Policajný inšpektor na vlakovej stanici

Vaše dieťa položí veľa otázok o vás ako o rodičoch, o vás ako o tíme rodičov a detí ao vašom budúcom bratovi. Pokúste sa reagovať čestne a úprimne dokonca odpovedať na: "Neviem, ale zistíme to."

Musíte vedieť a pochopiť, čo sa deje okolo vás naďalej prispôsobovať svoje systémy a prispôsobovať sa novej situácii.

Preto je dôležité, aby z je potrebné zaviesť nové postupy v rodine (Pokiaľ ide o režimy spánku, kúpeľa alebo jedla ...), využite mesiace tehotenstva na stanovenie malých zmien, ktoré môžete prispôsobiť ako skutočný tím.

Majte na pamäti, že toto odhodlanie nie je iba konštruktívne pre vaše dieťa, ale tiež uľahčuje postupné prispôsobenie sa vám ako dospelým.

Mysli na to, že vlaky vždy odchádzajú v rovnakom čase a keď dôjde k akejkoľvek zmene, sú o tom včas informované.

Poradca pre kampaň

často sa stáva, rodičia rozhodujú o ďalšom dieťati bez ohľadu na názor starších detí (bez akéhokoľvek zlého úmyslu), aby sa tieto mohli cítiť mierne izolovaný od postupu týkajúceho sa príchodu brata a preto zvyšujte svoj pocit neistoty.

Berúc do úvahy dôležitosť pocitu „príslušnosti“ k vašej základnej referenčnej skupine pre maloletého, máme veľmi jednoduchý spôsob, ako sa cítiť so zmenou pohodlnejšie pre naše dieťa: zapojiť ho priamo do príchodu svojho brata.

Môžeme sa napríklad opýtať, ktorá farba je pre steny miestnosti najvhodnejšia, aké hračky si myslíte, že by sa vám mohli páčiť viac, aký košík je podľa vás krajší, atď.

Pomocou týchto zdrojov dostaneme dieťa do zložitého procesu, ako je príchod brata a necítime sa „ohrozené“ za to isté.

pozor: Keďže konečné rozhodnutie o akomkoľvek aspekte týkajúcom sa budúceho dieťaťa nesporne patrí rodičom, vyššie uvedené otázky sa môžu dať staršiemu bratovi, ak je poslednou voľbou v podstate dichotómia.

Napríklad:Ktorý košík uprednostňujete?“(Zobrazuje jednu zelenú a jednu modrú, berúc do úvahy, že rodičia už ostatné možnosti vylúčili).

Týmto spôsobom sa dieťa nepochybne zúčastňuje na rozhodovacom procese, ale zabránime procesu dosiahnuť zvrátenie úlohy za pokus o nadmernú kompenzáciu s dieťaťom.

Mysli na to, že poradca kampane má určité zdroje, ktoré sú oddelené od vyššie uvedeného, ​​a napriek tomu sa snaží prispôsobiť alternatívam, ktoré má pre tím.