Informácie

Experimentálne terapie, z čoho sú a z čoho pozostávajú

Experimentálne terapie, z čoho sú a z čoho pozostávajú

Experimentálne terapie sa vyvinuli vďaka existenciálnym humanistickým modelom. Tieto prístupy, ako tie, ktoré vychádzajú z európskej existenčnej fenomenologickej tradície, a prístupy, ktoré vychádzajú z amerického fenoménu humanistickej psychológie.

obsah

  • 1 Pôvod experimentálnej terapie
  • 2 Charakteristika zážitkových terapií
  • 3 Historická trajektória zážitkových terapií

Pôvod experimentálnej terapie

Tieto modely zoskupujú celý rad prístupov:

  • z diferencovaný vývoj, aj keď súbežne.
  • Ovplyvňujú sa navzájom, ale
  • každý prístup veľmi jasne chráni svoju identitu a rozlíšenie od ostatných,
  • ich vývoj je viac technický - jednoznačne hľadáme praktické zásahové reakcie - ako teoretické - nemajú záujem o rozvoj psychologickej megateoria o fungovaní človeka.

Z experimentu vyplynuli modely potreba vybudovať psychológiu zo štúdia práce so zdravým človekoma nie od ľudí s ťažkou neurózou alebo psychózou.

Experimentálne modely navrhujú zastaviť myslenie z hľadiska choroby, či už sú súčasné alebo budúce, začať počať život v zmysle aktualizácie alebo realizácie biopsychosociálneho potenciálu.

Humanistický postoj tak človeka počíta ako schopný vyváženého správania spontánnym spôsobom, ktorý ho vedie k plnosti, rozvoju, slobode, nezávislosti a úplnej realizácii.

Tento postoj v skutočnosti vznikol v šesťdesiatych rokoch ako opozícia voči trom prvkom:

  1. Dominantný prúd Slovenska priemyselná spoločnosť Američan a špecifický typ myslenia, ktoré vytvára, čo si kladie ciele a končí nad rámec prirodzených záujmov človeka.
  2. Hodnotiaci a diagnostický prístup klasickej psychológiea jeho využitie na sociálnu kontrolu.
  3. Freudovský pesimizmus a chladný objektivizmus behaviorizmu, Jeho prístup bol ako protijed k psychologickým prúdom času, ktoré človek vnímal pesimistickým a mechanickým spôsobom.

Ako pozadie humanistického hnutia a teda aj zážitkových terapií nachádzame nasledujúce:

  • Fenomenologická psychiatria Jaspers, ktorí sa pokúsili vcítiť do subjektívnych zážitkov duševne chorých prostredníctvom dôkladného popisu svojich psychopatologických obrázkov.
  • Binswangerova existenciálna analýza, ktorá sa zaoberala analýzou psychopatológie z pohľadu, ktorý bol odchýlkou ​​od skutočnosti, že sme vo svete, to je spôsob, akým sa staviame pred zodpovednosť existujúcich a slobodných.
  • Franklova logoterapia, ktorého pozícia obhajuje, že úlohou terapeuta je pomôcť pacientovi nájsť zmysel v jeho živote.

Aj keď to mnohí v súčasnosti opisujú ako naivné, humanistické hnutie v tom čase umožnilo zoskupiť okolo svojich myšlienok značnú skupinu mysliteľov, ktorí ideologicky podporovali sociálne hnutia šesťdesiatych a sedemdesiatych rokov v Spojených štátoch. neskôr v celej západnej civilizácii.

Charakteristika zážitkových terapií

Experimentálne modely poskytujú víziu človeka ako jedinečného a odlišného, vybavený projektom a hľadaním významov, ktoré dávajú vo vašom živote určitý význam.

V rámci humanistického hnutia je dôležitý prístup: transakčná analýza E. Berna, ktorá zaznamenala veľký vývoj a mnoho aplikácií v sedemdesiatych a osemdesiatych rokoch s analýzou scenára života, hier a transakcií.

Tento prístup pozostáva z piatich úrovní analýzy:

  1. Štrukturálna analýza, ktorá je založená na konceptualizácii troch stavov ja (otec, dospelý, dieťa), sa snaží prinútiť klienta, aby zistil svoje stavy dominantného ja a vnútornú dynamiku seba navzájom.
  2. Analýza transakcií, ktorá sa zaoberá štúdiom komunikácie a výmenou správ zo stavu ja z jedného subjektu na druhého, čo nám umožňuje porozumieť určitým typom zlyhaní komunikácie.
  3. Analýza hry, ktorá zahŕňa štúdium skrytých transakcií určených na manipuláciu s ostatnými.
  4. Analýza skriptov, ktorá si kladie za cieľ študovať najuznávanejšie vzorce správania súvisiace s určitým druhom otcovského programovania, ku ktorému dochádza v detstve.
  5. Analýza vývoja (podobne ako psychoanalytické), ktoré sa zameriava na identifikáciu správ rodičovských programátorov.

Ako významnejšie prístupy zážitkových modelov môžeme vyzdvihnúť nasledujúce:

  • Psychoterapia zameraná na zákazníka, Carl Rogers.
  • Gestalt psychoterapia, autor: Fritz Perls.
  • Psychodráma z Morena.
  • Liečba tela a energie.

Veľký význam, ktorý pripisujú emóciám ako nevyhnutnému prvku terapeutickej práce, je jednou z charakteristík, ktoré definujú zážitkové modely, V skutočnosti používajú veľa technických zdrojov na jej vyvolanie, pretože sa domnievajú, že vo fungovaní osoby existuje iba stabilná a trvalá zmena, ak zásah (kognitívne, behaviorálne alebo emocionálne) nejakým spôsobom aktivuje emocionálne schémy. Ak to chcete urobiť, v laboratórnej situácii, ktorá predstavuje terapiu percepčných experimentálnych experimentov, ktoré vytvárajú, spustite emócie a pomôžte pretvoriť zážitok zo správania, kognitívne, emocionálne a vzťahové, čo dáva osobe viac flexibility a slobody.

Historická trajektória zážitkových terapií

Počas desaťročia, ktoré sa začína od konca osemdesiatych rokov do konca deväťdesiatych rokov, bol zážitkový prístup trochu na strane, zatiaľ čo kognitívna zložka zaznamenala veľkú expanziu. Zachránená zo systematickejšieho postavenia (Greenberg, Rice a Elliot, 1993) sa však vracia, aby získala význam v terapeutickom priestore, najmä integruje kognitívne a konštruktivistické aspekty a dáva hlavnému významu tému emócie ako nástroja, ktorý podporuje zmenu.

Skrátka ...

Experimentálne modely dávajú veľkú hodnotu zážitku a všetkému, čo ho sprevádza, vnímaniu, pocitu, emócii, poznávaniu a správaniua udeľujú na rozdiel od iných modelov, ktoré viac zohľadňujú myšlienky a správanie, rovnaký význam pre všetky tieto prvky.

Experimentálne terapie sú intervenčné modality, ktoré snažia sa u ľudí posilňovať schopnosť slobodne a zodpovedne sa rozhodnúť, kým sú a ako sa postavia pred realitu, bez toho, aby do rozhodnutia zasahovalo minulosť, budúcnosť, normy alebo očakávania.

Referencie

Gimeno-Bayón, A. a Rosal, R. (2001). Integratívna humanistická psychoterapia. Bilbao: Descleé de Brouwer.

Greenberg, L. S., Rice, L. N., a Elliot, R. (1993). Uľahčenie emočnej zmeny. Barcelona: Paidós, 1996.

Greenberg, L., i Paivio, S. (1999). Práca s emóciami v psychoterapii. Barcelona: Paidós, 2000.