Komentáre

Trestné správanie vysvetlené na základe teórií učenia

Trestné správanie vysvetlené na základe teórií učenia

Učebné teórie vysvetľujú trestné správanie Ako naučené správanie. Na rozdiel od biologických alebo psychoanalytických teórií, príčiny správania mimo jednotlivca. Vychádzajú najmä z:

  • Klasická klimatizácia
  • Úprava operátora
  • Vicarious Learning

Ako možno teraz vysvetliť trestný čin z týchto troch perspektív a takmer výlučne na základe vonkajších faktorov jednotlivca?

obsah

  • 1 Klasické kondicionovanie ako vysvetlenie kriminálneho správania
  • 2 Operatívne kondicionovanie ako vysvetlenie trestného správania
  • 3 Teória sociálneho učenia a vysvetlenie kriminality

Klasické kondicionovanie ako vysvetlenie kriminálneho správania

Klasické kondicionovanie používa Eysenck ako základ svojej teórie, Podľa nej dieťa počas svojho detstva utrpelo trest za odchýlenie sa od normy rodičmi, učiteľmi atď. Z tohto dôvodu:

  • Trest bude pôsobiť ako nepodmienený stimul
  • chovať antisociálne ako podmienený stimul
  • A výsledok strach, úzkosť a vina nepodmienené odpovede

Z tohto dôvodu samotná prítomnosť myšlienky, ktorá súvisí s porušením pravidla, by vyvolala médium, úzkosť alebo vinu, Týmto spôsobom by sa minimalizovala možnosť takéhoto správania.

Eysenckova teória zdôraznila dôležitosť socializácie, ako prostriedok predchádzania trestným činom alebo ich spáchania. Tým sa otvorili dvere na ďalšie rozpracovanie v oblasti operatívneho kondičovania a sociálneho učenia.

Operatívne kondicionovanie ako vysvetlenie kriminálneho správania

Ďalší autori sa zamerali na internet operačné kondicionovanie vysvetliť formovanie a udržiavanie trestného správania. Ako? Diferenciálnym zosilnením. Staňte sa súčasťou toho je posilnené trestné správanie toľko za pozitívne boostery ako negatívne boostery.

Medzi pozitívne zosilňovače Často sa na ne poukazuje:

  • Hmotné zisky vyplývajúce z trestného činu
  • Prijatie a prestíž v rámci referenčnej skupiny
  • Nárast sebakoncepcie

Spoločné vystuženie výstuží

Tieto zosilňovače pôsobia v mnohých prípadoch spoločne, Napríklad niekto, kto po a riskantný čin ukradnúť silné suma peňazí, je vystužený získaným materiálnym tovarom. Ale zároveň, zvýši vaše vlastné poňatiehodnotením seba ako odvážnejšieho, riskantnejšieho alebo inteligentnejšieho ako ostatní. konečne, získa prestíž a zváženie vo vašej referenčnej skupine.

Úloha negatívneho posilnenia trestného správania

Pri negatívnom zosilnení je správanie zosilnené jeho schopnosťou eliminovať alebo znižovať averzívnu stimuláciu, Toto vysvetlenie je často dané zločinným správaním spojeným so znížením úzkosti, stresu a frustrácie. Napríklad:

  • Sexuálne zločiny
  • zranenia
  • Krádež a krádež

Vysvetlila by to aj ďalšie časté činy, ako sú dnes útoky na lekárne, benzínové stanice atď. v ktorom nesleduje sa snaha o dosiahnutie materiálneho zisku, ale odstránenie stavu núdze alebo nedostatku.

Spoločná akcia pozitívneho a negatívneho posilnenia v trestnom konaní robí tento druh správania extrémne odolné voči vyhynutiu.

K tomu musíme pridať skutočnosť, že zadržanie a dôjde k zatknutiu nepravidelne čo vedie k programu čiastočného posilnenia, ktorého hlavnou charakteristikou je, aby takto získané a / alebo udržiavané správanie bolo oveľa odolnejšie voči vyhynutiu (niečo, čo sa tiež vyskytuje pri porušovaní dopravných predpisov).

Existuje ďalšia skutočnosť, že z pohľadu operátora vysvetľuje ťažkosti, s ktorými sa stretli všetky sociálne systémy pri obmedzovaní alebo odstránení trestného správania Medzi jej členmi.

Prečo je také ťažké odstrániť zločin?

Všetky spoločnosti a kultúry sú chránené pred jednotlivcami, ktorí porušujú normy prostredníctvom trestu. Ak teda jednotlivec spácha čin považovaný za trestný, je zaň stíhaný a potrestaný. Napríklad: pokuta, čas uväznenia, komunitná práca atď.

Avšak, jedna z charakteristík trestu, ako metóda znižovania alebo vylučovania správania aby bola účinná, musí sa okamžite uplatniť k vydaniu takéhoto správania.

Naopak, k tomu nedôjde, s výnimkou niekoľkých príležitostí; preto je jeho účinnosť veľmi znížená.

Teória sociálneho učenia a vysvetlenie kriminality

Teória sociálneho učenia kladie dôraz na modelovanie, Toto by teda zohrávalo dôležitú úlohu pri učení a vykonávaní trestných činov. Pozorovanie modelov ovplyvňuje dieťa pri získaní:

  • Všeobecné a osobitné návyky správania, ako je to v prípade agresie
  • Normy a morálne úsudky
  • Sebakontrola, Toto sa chápe ako schopnosť tolerovať oneskorenie odmeny, možnosť vzdať sa okamžitého posilnenia s cieľom dosiahnuť dlhodobé ciele. Nakoniec, k použitiu sebahodnotenia a autocastiga po vykonaní určitých správaní.

Vplyv modelovania na správanie sa vo veľkej miere študoval vo vzťahu k agresii, Bandura (1976) poukazuje na to, že najvyššia miera agresívneho správania bola zistená v roku 2005 prostredia, v ktorých je veľa agresívnych modelov a kde je agresivita vysoko cenená.

Modelovanie a kriminalita

Agresívne modely možno nájsť v rodine a subkultúre a symbolicky vo filme a televízii, Pozorovanie modelov ovplyvní agresívne správanie prostredníctvom štyroch rôznych procesov:

  • Diskriminačná úloha modelovaných združení, Prostredníctvom posilnení, ktoré získali akty modelované pri rôznych príležitostiach, nakoniec slúžia ako informatívne vodítka, takže sa pozorovateľ správa vo vhodnom čase podobným spôsobom
  • Dezinhibičná funkcia, Vystavenie sa modelom, ktoré vykonávajú násilné činy bez averzívnych dôsledkov, má pre pozorovateľov dishibičné účinky
  • Funkcia podnetu, V podmienkach, keď je subjekt náchylný k agresívnemu správaniu, môže akýkoľvek zdroj, ktorý ho emočne aktivuje, zvýšiť agresívne správanie.
  • Funkcia stimulácie intenzifikácie, Pozorovateľ bude venovať pozornosť nástrojom použitým v modeli a bude ich môcť použiť neskôr, aj keď nie nevyhnutne rovnakým spôsobom, ako to urobil.

Konkrétne to vieme syntetizovať to dvojbodová orientácia:

  • Správanie páchateľa je jeho funkciou konkrétna história štúdium sociálne
  • Regulácia nepredvídaných udalostí posilnenia a trestaniaV súlade so zásadami sociálneho učenia sa môže sociálne prispôsobené správanie posilniť a antisociálne správanie oslabiť

Táto teória bola použitá pri napodobňovaní trestného správania, ktoré spôsobilo vývoj výcvikových techník určené pre zločincov. Napríklad:

  • Čipová ekonomika
  • Školenie sociálnych zručností
  • Techniky riešenia problémov
  • Sebakontrola
  • Inokulácia stresu

Referencie

  • Bandura, A., a Walters, R. (1976). Teória sociálneho učenia a rozvoja osobnosti.New York: Redakčná aliancia.
  • Eysenck, H. J. a Bordas, M. D. (1970).Biologické základy osobnosti, Barcelona: Fontanella.
  • Pavlov, I. P., & Watson, J. (2004). Klasická klimatizáciaNačítané október.
  • Ribes, E. (1983). Je operatívna klimatizácia dostatočná na analýzu ľudského správania.Mexický časopis o analýze správania9(2), 117-130.