Informácie

Kurt Lewin, teória poľa a gestaltová terapia

Kurt Lewin, teória poľa a gestaltová terapia

Teórie poľa prevzali od Gestalta niektoré zo základných princípov jeho metodologického a teoretického prístupu k psychológii. Najdôležitejšie sú:

  • Vzory alebo vzorce organizácie sú primárnymi a určujúcimi faktormi správania.
  • Analýza konkrétnych alebo izolovaných komponentov nám nemôže poskytnúť dostatočné znalosti o celkovej určujúcej organizácii.

obsah

  • 1 Kľúčové pole podľa Lewina
  • 2 Aké sú hlavné charakteristiky terénnej psychológie?
  • 3 Aká je metóda terénnej psychológie?
  • 4 Aká je úloha, ktorú hrajú teórie a zákony v terénnej psychológii?
  • 5 Aké sú kľúčové pojmy terénnej alebo topologickej a vektorovej psychológie?
  • 6 Čo je to obytný priestor?
  • 7 Čo je topológia?
  • 8 Čo znamenajú vektory?
  • 9 Kľúčové pomocné pojmy terénnej psychológie
  • 10 Čo je správanie?
  • 11 Aké typy zmien predstavujú učenie?
  • 12 Na vektoroch a napätiach

Životne dôležité pole podľa Lewina

Lewin mal veľké obavy vysvetlenie individuálneho správania z celkového množstva psychologických faktorov, ktoré účinne pôsobia na človeka v konkrétnom a špecifickom okamihu (táto totalita je tým, čo nazýva životne dôležitým priestorom), na druhej strane je potrebné zohľadniť, že rovnaká osoba so svojimi motiváciami, osobnosťou, učením, frustráciou atď. vesmír, a teda sily vychádzajúce z týchto faktorov, sa musia vzájomne ovplyvňovať so silami odvodenými od tejto osoby.

Lewin považoval jednotlivca za zložité energetické pole, dynamický systém potrieb a napätia, ktorý riadi vnímanie a konanie. Správanie (C) vo funkcii (f) osoby (P) interagujúcej s prostredím (E). Vo svojom vzorci:

C = f (P, E)

Každá osoba sa pohybuje v psychologickom poli, ktoré Lewin nazýval životným priestorom, Životný priestor obsahuje určité pozitívne a negatívne účely a mocnosti. Valencie alebo zmeny vytvárajú vektory, ktoré priťahujú alebo odpudzujú. Na predstavenie týchto konceptov si Lewin požičal z topológie nekvantitatívnu reprezentatívnu geometriu. Jeho cieľom bolo vyvinúť „topologickú psychológiu“. Aby sa demonštrovalo oddelenie osoby od zvyšku sveta, Lewin načrtol životný priestor ako uväznenie v Jordánskych krivkách (tvary ako vaječné siluety):

P a E tvoria priestor jednotlivca a krivka oddeľuje životný priestor od zvyšku sveta. Lewinove diela Sú plné diagramov, ako je tento.

Skôr sa Lewin sústredil správanie jednotlivého subjektu, Pre neho bolo oveľa užitočnejšie poznať jediný prípad do hĺbky, a to len v niekoľkých aspektoch. Celý životný priestor dieťaťa, alebo jeho gestalt, sa musí študovať a keďže každý životný priestor je iný, vyžaduje intenzívne a sústredené úsilie.

Podľa Lewina Životný priestor dieťaťa je malý a nediferencovaný, Dieťa je schopné vnímať a cítiť náklonnosť iba v malej časti prostredia. Ako sa vyvíja, obytný priestor sa zväčšuje a diferencuje, Na ilustráciu tejto zmeny uviedla spoločnosť Lewin ako príklad bábiku umiestnenú na krátku vzdialenosť od dieťaťa, kde ju bolo možné odstrániť a dokonca rozbiť bez toho, aby dieťa protestovalo; akcia, ktorá by vyvolala násilnú reakciu trojročného dieťaťa. Lewin tiež opísal veľké množstvo experimentov, pri ktorých deti museli riešiť problémy s odchýlkami. V jednom z nich bola čokoláda umiestnená na jednej strane bariéry a dieťa na druhej strane. Dieťa (C) musí urobiť obchádzku (D) okolo bariéry (B), aby dosiahlo pozitívnu valenčnú čokoládu (CH).

Lewin tiež predstavil opisy a schémy konštelácií alebo konfliktných síl. Schéma niekoľkých typov konfliktov, to bol tretí:

Dieťa je medzi dvoma negatívnymi valenciami. Príkladom by bolo, keď rodič použije hrozbu alebo trest (P), aby prinútil dieťa urobiť niečo (T), ktoré nechce robiť. Teraz sú aktívne dva vektory vyhýbania sa. Najbežnejším výsledkom je podľa Lewina „výsledná strana“ dvoch vektorov (R), ktorá umožňuje dieťaťu pokúsiť sa uniknúť z poľa.

Aké sú hlavné charakteristiky terénnej psychológie?

Lewin sa zaujímal predovšetkým o štúdium ľudská motivácia, V dôsledku toho jeho teória poľa nebola vyvinutá ako teória učenia, ale motivácie a vnímania. Lewin sa však zaoberal aplikovaním svojej teórie na situácie učenia sa a napísal v tomto ohľade niektoré práce. Tento vedecký pracovník si myslel, že čistý účinok súčasných psychologických síl pôsobiacich v psychologickom poli alebo v životnom priestore jednotlivca podporuje reorganizáciu tohto poľa a týmto spôsobom poskytuje základ pre psychologické správanie. Jej základným a úplným konceptom teda bol životný priestor.

V dôsledku toho sa životný priestor stal vzorom relativistického psychologického myslenia. Zahŕňa všetko, čo potrebujete vedieť o človeku, aby ste porozumeli jeho konkrétnemu správaniu v konkrétnom psychologickom prostredí av danom čase. Zahŕňa študovanú osobu a jej psychologické prostredie. Jeho použitie znamená, že nemôžeme pochopiť, prečo sa jednotlivec správa, ako to robí, jednoducho poznať charakteristiky osoby alebo jej prostredia; namiesto toho je potrebné poznať obidve.

Psychologické štúdie sponzorované Lewinom sa zamerali na päť rôznych typov problémov:

  1. Pamäť nedokončených úloh;
  2. Rozvoj aspiračných úrovní;
  3. Nahradenie činov na uvoľnenie napätia;
  4. Rozvoj sýtosti v súvislosti s plnením úloh;
  5. Rozvoj hnevu Všetky tieto štúdie zahŕňali zmeny v psychologickom napätí a Lewin vývoj napätia porovnával s rastom účelov alebo zámerov.

Primárny psychologický záujem spoločnosti Lewin spočíva v motivačných podmienkach ľudí a situáciách v životnom prostredí, ako aj v demokratických postupoch a zásadách. Preto nie je náhodné, že váš psychologický systém poskytuje základ pre a učenie psychológie v súvislosti s demokratickou spoločnosťou Spojených štátov. Hoci je teória terénu použiteľná vo všetkých oblastiach psychológie, je obzvlášť užitočná v sociálnej, vzdelávacej a osobnostnej psychológii.

Bol presvedčený, že rôzne teórie stimulácie a reakcie predstavujú nevhodnú metódu na štúdium psychológie; preto vyvinul svoju „terénnu psychológiu“ takým spôsobom, že by sa zásadne odlišoval od rôznych behaviorizmu. Zatiaľ čo behavioristi študujú psychológiu ako sériu udalostí, slovné pole v kontexte terénnej psychológie znamená, že podľa psychologického výkladu sa všetko deje naraz.

Aká je metóda terénnej psychológie?

Terénna psychológia spoločnosti Lewin je presne známa ako topologická a vektorová psychológia, Pri rozvíjaní svojej psychológie Lewin vzal nápady a koncepty z iných odborov, najmä z geometrie a fyziky. Hlavné pojmy, ktoré som vzal, boli „topológia“ geometrie a „vektory“ fyziky; pri použití týchto pojmov a súvisiacich pojmov však striktne nedodržiaval definície, ktoré mali v pôvodných vedách, ale namiesto toho ich využil tým najužitočnejším spôsobom pre svoj psychologický systém.

Použitím topologického a vektorového konceptu Lewin reprezentoval psychologickú realitu podľa terénnych vzťahov človeka s jeho psychologickým prostredím.

Aká je úloha, ktorú hrajú teórie a zákony v terénnej psychológii?

Lewin použil veľa teórií a hypotéz. Podľa ich názoru teórie plnili dve koordinované funkcie: vysvetlili, čo je známe, a tak poukazovali na nové poznatky; preto vedecká metóda nezahŕňala iba procesy pozorovania a klasifikácie údajov, ale aj formuláciu a testovanie hypotéz. Nestačilo sa nechať vyjadriť fakty.

Účelom spoločnosti Lewin bolo sformulovať zákony - vzťahy -, ktoré predpovedajú správanie jednotlivých osôb v ich konkrétnych individuálnych priestoroch, Bol presvedčený, že na pochopenie a predpovedanie správania je potrebné považovať osobu a ich spoločné prostredie za vzor vzájomne prepojených faktov a funkcií.

Aké sú kľúčové pojmy terénnej alebo topologickej a vektorovej psychológie?

Pri vývoji terénnej psychológie použil Lewin veľa konštruktov. Konštrukt je vymyslený nápad, Poukazuje na skutočnosť, že uvažovaný pojem nie je vnímaný priamo, ale je to pojem, ktorý opisuje alebo vysvetľuje javy, ktoré môžeme vnímať. Rovnakým spôsobom ako koncepty atómu a génov nie sú psychologické konštrukty, vitálny priestor, človek a valencia sú príklady psychologických konštrukcií, V istom zmysle je veda vecou vynálezu, vývoja, vylepšenia a overovania konštruktov. Lewinijci nazývajú pozorované fenotypy údajov a reprezentácie nepozorovateľných konštruktov, genotypov.

Pri štúdiu týchto konceptov musia čitatelia brať do úvahy základnú myšlienku terénnej psychológie, to znamená, že významy všetkých ich konštruktov sú vzájomne závislé. Každá z nich závisí svojím významom od všetkých ostatných. Takto neexistujú závislé a nezávislé premenné, ako v teóriách kondicionovania a reakcie; namiesto toho sú všetky psychologické premenné vzájomne závislé.

Rovnako sa musíme postarať o premenu psychologických konštruktov na fyzické veci, ktorých účelom je posilniť vzťahy, ktoré majú predovšetkým funkčný charakter; nemali by sme napríklad myslieť nikdy nie je táto psychologická osoba synonymom biologického organizmu, ani nepovažujte psychologické a fyzické prostredie za rovnakú koncepciu.

Čo je to obytný priestor?

Obytný priestor je vedecká formulácia série situácií, ktoré sa neopakujú, ale sú usporiadané vedľa seba, z ktorých každá má svoje vlastné sklony a jedinečné vzťahy. Bol vyvinutý s cieľom:

  1. - vyjadrujú, čo je možné a nemožné v živote osoby, a -
  2. Predpovedajte, čo sa pravdepodobne stane. Predstavuje celkový súbor faktorov alebo vplyvov, ktoré ovplyvňujú správanie jednotlivca v určitom čase alebo na dlhšie obdobie.

Životne dôležitým priestorom človeka je jeho psychologický svet alebo jeho súčasná situácia, Zahŕňa osobu a jej psychologické prostredie, časť ich fyzického a sociálneho prostredia, s ktorou sú psychologicky zapojení v danom čase alebo v dlhšom období, pretože je v tom čase relevantné pre ich účely.

Životný priestor nepredstavuje fyzické objekty ako také, ale funkčné a symbolické vzťahy; preto nezahŕňa len v súčasnosti vnímané predmety, ale aj spomienky, jazyk, mýty, umenie, predpovede a náboženstvo.

Životne dôležitý priestor pozostáva z funkčných oblastí, ktoré majú pozitívnu alebo negatívnu valenciu. Životný priestor je obklopený podivnou nepsychologickou prilbou, aspektmi fyzického a sociálneho prostredia, ktoré v čase štúdie nie sú pre daného človeka psychologické.

Aká je topológia?

Topologické nápady alebo pojmy - budujú - keď sa uplatňujú v psychológii, ilustrujú postavenie osoby vo vzťahu k jej funkčným cieľom a prekážkam pri ich dosahovaní. Takto topológia ukazuje rôzne možnosti pohybu alebo psychického správania.

Topológia je nemetrická geometria, ktorá zahŕňa koncepcie ako interiér, exteriér a hranice, ale nerieši dĺžku, šírku alebo hrúbku.

Životné priestory sú topologicky rovnaké. Každá z nich je úplne ohraničenou oblasťou v rámci iného väčšieho ohraničeného regiónu.

Čo znamenajú vektory?

V oblasti psychológie predstavuje vektor silu, ktorá ovplyvňuje psychologické hnutie smerom k cieľu alebo sa od neho vzdiali. Sila je tendencia konať tak či onak. Vektor je koncept ekvivalentný psychologickej sile a to popisuje. Ak existuje iba jeden vektor - sila - dôjde k pohybu v smere, na ktorý ukazuje vektor; ak dva alebo viac vektorov ukazuje rôznymi smermi, nastane pohyb v smere výslednej sily.

Zatiaľ čo topologické koncepcie sa používajú na štruktúrne znázornenie toho, čo je možné, vektorové koncepty opisujú dynamiku situácie - čo sa deje alebo sa pravdepodobne stane.

Kľúčové pomocné pojmy terénnej psychológie

človek: bytosť, ktorá sa správa vedome. V rámci kapacít a potrieb. Čo dieťa rozumie tým, že povie „ja“.

Psychologické prostredie: všetko, v ktorom, k alebo od ktorého sa človek môže psychologicky pohybovať, alebo s tým niečo urobiť. Ľudia a psychologické prostredie sú vzájomne prepojené.

Podivná záchranná prilba: Komplex všetkých nepsychologických faktov obklopujúcich životne dôležitý priestor. Časť fyzického a sociálneho prostredia osoby, ktorá v danom čase nie je zahrnutá do svojho psychologického prostredia.

diely: psychologicky významné podmienky, miesta, objekty a činnosti, ktoré sú funkčne definované ako súčasť životného priestoru. Majú pozitívne alebo negatívne valencie.

valencie: Povinné fakty o životnom prostredí, ktoré môžu byť pozitívne alebo negatívne. Vlastnosti, ktoré majú oblasti životne dôležitého priestoru, ak sa k nim jednotlivec priblíži alebo sa od nich vzdiali.

potreby: Štáty osoby (zamerané na ňu), ktoré, ak existujú vo vzťahu k cieľu, majú úlohu pri určovaní správania zameraného na tento cieľ.

schopnosti: Kognitívna (zameraná na človeka) schopnosť poznať životné prostredie. Manipulačné schopnosti ovplyvniť životné prostredie.

napätie: Úzko súvisí s psychologickými potrebami a popisuje ich.

cieľ: Región Valencia alebo ktorého sily sa nachádzajú v životne dôležitom vesmírnom bode. Oblasť životného priestoru. Región životne dôležitého priestoru, zameraný na alebo z ktorého je psychologicky priťahovaný.

bariéra: Dynamická časť prostredia, ktoré je proti pohybu. Ten, ktorý je na ceste človeka, ako prekážka pri dosahovaní jeho cieľov.

sily: Okamžitý determinant pohybu osoby. Tendencia konať určitým spôsobom

Kognitívna štruktúra: Prostredie, ktoré zahŕňa osobu, ako ju pozná. Sú to pochopenie synoným alebo porozumenia. Majú prehľadnosť rozmerov.

Aké je správanie?

Psychologické správanie zahŕňa účel a inteligenciu. Keď hovoríme o správaní, terénni psychológovia zahŕňajú psychologické pohyby, ale nie nevyhnutne akýkoľvek druh fyziologického pohybu. Správanie znamená každú zmenu v životnom priestore, ktorá podlieha psychologickým zákonom.

Aké zmeny predstavujú učenie?

Lewin sa domnieval, že učenie sa skladá zo štyroch typov zmien:

  1. zmena kognitívnej štruktúry;
  2. zmena motivácie;
  3. zmena vernosti alebo ideológie skupiny;
  4. zvýšená dobrovoľná kontrola a svalová obratnosť.

Vektorov a napätí

Táto osoba je lokomotorický organizmus: žije v pohybe; Chcete ísť na miesta alebo z nich vystúpiť, zobrať veci alebo sa ich zbaviť. Jeden môže predstavovať túžby (ktoré Holt nazýval túžbou Freudiana) ako valencie. Objekt, ktorý si človek želá pre seba, má pozitívna valenciaa je možné ho reprezentovať pomocou vektora, ktorý ukazuje silu, ktorá tlačí organizmus smerom k požadovanému objektu. Objekt s a negatívna valencia tlačte osobu preč od neho. Ak má človek v poli s množstvom objektov a ak je známe, koľko vektorov-valencií existuje a v akom smere sú, mohli by sa vypočítať výsledné sily, aby sa zistilo, čo daná osoba urobí?

Problém je v tomto: človek nekoná vo fyzickom svete, ale v psychologickom prostredí, v ktorom realita vníma alebo verí, Najdlhšia (fyzická) cesta je často najkratšia (psychologická) cesta v obytnom priestore. Medzi dieťaťom a požadovaným predmetom je možné umiestniť bariéru. Môže to byť plot alebo rodičovský zákaz. Vzdialenosť od objektu sa bariérou zväčší alebo sa môže opäť znížiť.

Traja, Holt, Tolman a Lewin, verili, že ak niekto dokáže opísať motív a účel deterministicky, dá sa im to tiež vysvetliť a získali by prediktívnu psychológiu ľudskej povahy, ktorú tak veľa hľadalo. Holt hovoril o príčine a následku, ale Lewin, ktorému sa táto analýza páčila, hovoril silové polia, Teória poľa, pomyslel si Lewin, je najnovším koncepčným vedeckým systémom. Nazval to Galilean. Podľa neho predchádzajúce názory závisia od aristotelskej teórie triedy. V teórii triedy jeden „vysvetľuje“ objekt alebo udalosť odkazom na triedu, do ktorej patrí, ignorujúc všetky konkrétne formy, v ktorých sa predmet alebo udalosť líši od reprezentatívneho účelu triedy. Na druhej strane, v teórii poľa sa berú do úvahy všetci jednotlivci vo svojich vzájomných vzťahoch. V ideálnom prípade človek nemá žiadnu možnosť variácie vylúčiť, pretože v individuálnom prípade je to, čomu človek chce porozumieť. V tomto ohľade sa názory spoločnosti Lewin zhodujú so základnými hodnotami americkej psychológie, ktoré sa snažia byť funkčné a vždy sa zaujímajú o individuálne rozdiely.

V Lewinovej psychológii je toho omnoho viac. Použil pojem napätie pre motiváciu alebo potrebu a tvrdili, že napätie sa uvoľní, keď sa dosiahne cieľ alebo keď existujú iné prostriedky na uvoľnenie energie, napríklad keď sa dosiahne náhradný cieľ. Možno, že použitie tohto pojmu je skutočnou známkou dynamická psychológia, Nie je to v rozpore s druhým tvrdením, že všetky dynamické psychológie používajú teóriu poľa, čo je ďalší spôsob, ako povedať, že keď sú sily v poli v nerovnováhe, akcia pokračuje, kým sa nedosiahne rovnováha. Toto je úspech; zlyhanie a frustrácia vytvárajú napätie.

Súvisiace testy
  • Test osobnosti
  • Test sebaúcty
  • Test kompatibility párov
  • Test vedomostí
  • Priateľský test
  • Som zamilovaný