Krátko

Viacnásobné spravodajské informácie: intrapersonálna spravodajská služba

Viacnásobné spravodajské informácie: intrapersonálna spravodajská služba

"Dnes som trochu nadol. Ťahal som zneužívanie školy, ktoré som roky trpel na strednej škole. Tiež som si uvedomil, že keď som bol malý v rodine, príliš ma to chránilo mojimi rodičmi a teraz nemám prostriedky na to, aby som im čelil problémom." Cítim sa neschopný čeliť životu. Prekonáva ma to. Moja duša sa zrúti tvárou v tvár akýmkoľvek problémom., Vitajte v Vnútroosobné spravodajstvo!

Všetci poznáme ľudí, ktorí sa nemôžu pýtať na seba a poznať ich emocionálny stav. Iní sú však ako otvorené knihy. Schopnosť introspekcie a vnútorného poznania týchto ľudí je taká, že môžu rozprávať všetko, čo cítia v danom čase., Zároveň sú schopní ovládať svoje vlastné emócie a pocity. V tomto prípade môžeme povedať, že ide o ľudí s vysokou intrapersonálnou inteligenciou.

obsah

  • 1 Čo je to intrapersonálne spravodajstvo?
  • 2 Neuroanatomická korelácia
  • 3 Historický vývoj
  • 4 Osobná evolúcia

Čo je to intrapersonálne spravodajstvo?

Howard Gardner, otec teórie Viacnásobné spravodajské informácie, definované intrapersonálnu inteligenciu ako „Prístup k emocionálnemu životu človeka, k množstvu samotných pocitov, schopnosť rozlišovať medzi týmito emóciami a nakoniec im dať meno a uchýliť sa k nim ako prostriedku na interpretáciu a vedenie vlastného správania.“ (Gardner, 2017).

„Intrapersonálna inteligencia je schopnosť nadviazať kontakt so svojimi pocitmi, rozlišovať medzi nimi a využiť tieto znalosti na usmernenie nášho správania.“

-Dieliel Goleman-

Gardner, zabezpečí to táto inteligencia je najviac súkromná a používa ostatných na vyjadrenie, Napríklad prostredníctvom jazykovej alebo hudobnej inteligencie. Táto inteligencia nám umožňuje prístup k nášmu vnútornému životu, do hlbín našich emócií a pocitov, ako aj k schopnosti rozlišovať medzi sebou.

Tí, ktorí majú radi intrapersonálnu inteligenciu, vnímajú svoje vnútorné stavy jasnejšie. Vďaka tomu môžu organizovať a usmerňovať svoje životy. Pochopením ich motivácie a ich utrpenia s ľahkosťou sú schopní správne riadiť svoje správanie, Sebareflexia, sebaúctasebadisciplína a spiritualita by boli charakteristické pre tento druh inteligencie.

Neuroanatomická korelácia

Čelné laloky majú v tomto druhu inteligencie zásadnú úlohu. Poškodenia spôsobené v dolnej časti čelné laloky Môžu viesť k podráždeniu alebo eufórii. Na druhej strane, poškodenie hornej časti môže spôsobiť pomalosť, apatia, ľahostajnosť a apatia, Poškodenie hornej zóny môže spôsobiť určitý typ osobnosť so sklonom k ​​depresii.

„To, čo po sebe zanecháme a čo máme pred sebou, je v porovnaní s tým, čo máme vo vnútri, iba zanedbateľnosťou.“

-Oliver Wendell Holmes-

 

Hlavné body sú tiežparietálne laloky a limbický systém, Autori ako Sánchez a Román (2004) zabezpečujú, že existujú kortikálne aj subkortikálne oblasti, ktoré sú dôležité pri spracovaní emócií. Poukazujú na to amygdala, prefrontálna oblasť a pravá mozgová hemisféra - ako popredné oblasti v štúdiu intrapersonálnej inteligencie a - medziľudská inteligencia.

Historický vývoj

Boj za prežitie ľudskej bytosti pred stovkami a tisíckami rokov neviedol k nášmu zastaveniu myslieť na seba. Ochrana pred prírodnými hrozbami, ochrana proti iným druhom a potreba zhromažďovať potraviny; Stále nás to zamestnávalo. Ľudská bytosť si užila pokoj, aby sa prestala poznať.

„Intrapersonálna inteligencia sa týka schopnosti emočnej inteligencie súvisiacej s riadením vzťahov so sebou samým.“

-Dieliel Gil'Adí-

V priebehu rokov sa však ľudská bytosť začala usadiť. Hospodárske zvieratá a poľnohospodárstvo ustúpili zrodu dedín. Nebolo potrebné ísť z jedného miesta na druhé. Ako sám Gardner definuje, “Môžeme špekulovať, že schopnosť prekročiť uspokojenie inštinktívneho impulzu je relevantná. To sa stáva stále dôležitejším pre druhy, ktoré nie sú trvalo zapojené do boja o prežitie. ““.

Osobná evolúcia

  • Počas prvých rokov života dieťaťa Pozná svoje reakcie a začne ich odlíšiť od ostatných.
  • Vo veku piatich až dvanástich rokov sa osobnosť postupne formuje. predovšetkým na začiatku dospievania jeho zvedavosť začína tvoriť jeho vnútorný svet, Môžete robiť záľuby ako čítanie. Taktiež je vhodné ho naučiť, aby uvažoval o jeho najviac zavádzajúcom správaní. Ďalším aspektom, ktorý treba zvážiť, je rešpektovať vaše osamelé chvíle.
  • Dospievanie je už základnou etapou v poznaní seba samého, Postupom sa vytvára spôsob bytia prostredníctvom vzdelávania rodičov, vplyvu priateľov, médií a všetkého, čo ich obklopuje. To všetko spolu so skúsenosťami, ktoré adolescent žije, ovplyvnia jeho vnútorný svet a jeho schopnosť introspekcie.
  • V priebehu rokov si jednotlivci stále viac uvedomujú svoj vnútorný stav. Nie každý má však rovnakú schopnosť ponoriť sa do svojich emócií a pocitov a prispôsobiť im svoje správanie. Preto je také dôležité podporovať túto inteligenciu, pretože sme mladí. Týmto spôsobom budeme mať nad nami veľmi priaznivú kontrolu, ktorá nám umožní lepšie zvládnuť nepriaznivé situácie.

Bibliografia

  • Gardner, H. (2017). Viacnásobná inteligencia Teória v praxi, Bacelona: Paidós.
  • Gardner, H. (2005). Viacnásobná inteligencia o 20 rokov neskôr. Psychology Magazine
    a vzdelávanie, 1, 27-34.
  • Sánchez, J. a Román, F. (2004). Mandľa, prefrontálna kôra a hemisférická špecializácia na skúsenosti a emocionálne vyjadrenie. Analy psychológie, 20: 223-240.