Informácie

Špecifická porucha učenia: Keď je škola pre vaše dieťa ťažká

Špecifická porucha učenia: Keď je škola pre vaše dieťa ťažká



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bez náležitej liečby môže špecifická porucha učenia (SLD) spôsobiť, že vaše dieťa zaostane v škole. Ale s pripravenými zdrojmi im môžete pomôcť prekonať a uspieť.

SLD, tiež známa ako špecifická porucha učenia, je diagnóza, ktorú môže lekár dať deťom (a niektorým dospelým), ktorí majú problémy s pochopením alebo učením sa informácií. Je to typ neurovývojovej poruchy.

Môžu mať značné problémy s matematikou, čítaním alebo písaním. To môže byť problematické, pretože to sú stavebné kamene a kľúčové kompetencie pre mnohé budúce kariérne cesty, ktoré môžu byť silnou stránkou tejto osoby.

SLD zasahuje do toho, ako deti prijímajú a spracúvajú informácie. Ak majú problémy s nesprávnou alebo neúplnou školskou prácou, nie je to preto, že by sa „nezamerali“ alebo „nesnažili sa dosť“ – je to dôsledok SLD.

SLD sa líši od poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), pri ktorej majú deti problémy pokojne sedieť alebo zotrvať v škole.

„[SLD] si zvyčajne prvýkrát všimneme v treťom ročníku,“ hovorí Dr. Richelle Whittaker, pedagogická psychologička a licencovaná profesionálna poradkyňa-supervízorka.

"Keď sa práca v treťom ročníku stáva prísnejšou a od dieťaťa sa vyžaduje oveľa viac, problémy s určitými predmetmi sa stávajú zreteľnými."

Vezmite tento rok do triedy svojho dieťaťa. Podľa nedávnych štatistík sa odhaduje, že 5 % až 15 % týchto detí v domácej izbe má nejakú formu poruchy učenia. Bez náležitej liečby to môže spôsobiť, že budú v škole zaostávať a potenciálne poškodiť ich duševné zdravie.

Ak chcete získať diagnózu, vaše dieťa musí mať príznaky SLD najmenej 6 mesiacov, napriek tomu, že sa mu pokúšate pomôcť v škole.

Ak ste napríklad vyskúšali tútora, doplnkové pracovné listy a ďalšiu pomoc od učiteľa, ale nedošlo k žiadnemu zlepšeniu, lekár vášho dieťaťa môže diagnostikovať SLD.

Príznaky SLD sa líšia od dieťaťa k dieťaťu. Žiadne dieťa nepociťuje všetky príznaky SLD naraz.

Existujú tri hlavné typy SLD, ktoré môžu lepšie opísať, čo má vaše dieťa problémy s učením.

Môže byť mätúce počuť výrazy a skratky, ktoré sa týkajú vývojovej psychológie a akademického žánru, takže tu je kľúč k výrazom založeným na tom, čo vidíte.

Symptómy všetkých troch SLD sa môžu zhoršiť, ak si ich v detstve nevšimli alebo sa nimi nezaoberali.

„Všetko sú to neurovývojové poruchy a môžu viesť k frustrácii, kúzlam plaču, zlému správaniu, strate sebadôvery a nedostatku motivácie u detí,“ hovorí Dr Whittaker.

Výskumníci skutočne nevedia, čo spôsobuje SLD, ale výskum pokračuje.

Niektoré štúdie naznačujú, že ak má rodič poruchu učenia, je väčšia šanca, že ju bude mať aj jeho dieťa. To naznačuje, že genetika zohráva úlohu.

Odborníci sa domnievajú, že svoju rolu môžu hrať aj ďalšie vonkajšie faktory, vrátane:

  • tehotná osoba, ktorá počas tehotenstva vážne ochorie
  • závažné komplikácie počas tehotenstva, ako napríklad zníženie kyslíka v mozgu dieťaťa
  • dieťa ťažko ochorie vo veľmi mladom veku

Faktory prostredia môžu vaše dieťa vystaviť oveľa vyššiemu riziku vzniku SLD, najmä ak zasahujú do vývoja mozgu v ranom veku.

"Niektoré príčiny porúch nervového vývoja," vysvetľuje Dr Whittaker, "sú fyzické traumy, ako je traumatické poranenie mozgu, psychické traumy, ako je zneužívanie alebo zanedbávanie, rodinná anamnéza [a] prenatálne a neonatálne ťažkosti."

Napríklad dieťa, ktoré je vystavené látkam v maternici alebo ťažkému olovu v pitnej vode, je vystavené značnému riziku SLD.

Podvýživa alebo nedostatočná angažovanosť rodičov alebo opatrovateľov môže tiež spomaliť vývoj mozgu dieťaťa, čo môže zvýšiť jeho šancu na rozvoj SLD.

Aby bolo možné urobiť presnú diagnózu SLD, nemôže existovať iné vysvetlenie symptómov vášho dieťaťa, ako sú problémy so zrakom alebo sluchom, nekvalitné pokyny v triede alebo úplne nerozumie alebo nehovorí jazykom inštruktora.

Na diagnostiku SLD sú dôležitými krokmi pri určovaní konkrétnej diagnózy špecializované testovanie a hodnotenie odborníkom na duševné zdravie.

V škole

Tento proces sa zvyčajne začína v škole vášho dieťaťa procesom nazývaným „reakcia na zásah“. Pomáha to identifikovať študentov, ktorí môžu mať poruchu učenia.

Nastavením štandardov akademického testovania môžu učitelia monitorovať pokrok svojich študentov a odhaliť všetkých študentov, ktorí môžu potrebovať ďalšiu pozornosť.

Dokonca aj študenti bez porúch učenia môžu z toho profitovať, pretože môžu získať personalizovanú pomoc alebo sa presťahovať do triedy, ktorá lepšie vyhovuje ich štýlu učenia.

„Deti, ktoré naďalej bojujú, budú potom testované školským [alebo okresným] psychológom, aby zistil, či majú poruchu učenia,“ hovorí Dr. Jessica Myszak, detská psychologička a riaditeľka Centra pomoci a liečenia.

„Okrem testovania v škole vykonávajú testovanie porúch učenia psychológovia alebo neuropsychológovia“, ktorých môžete kontaktovať prostredníctvom svojho poskytovateľa poistenia alebo štátneho programu zdravotnej starostlivosti.

S pediatrom

Dôkladnejšie hodnotenie od psychológa vo vašej komunite alebo pediatra vášho dieťaťa môže zahŕňať:

  • akademické a psychologické testy
  • prehľad rodinnej anamnézy
  • rozhovory s učiteľmi
  • lekárske vyšetrenie, aby sa vylúčili akékoľvek iné vysvetlenia ich problémov s učením

"Správne, komplexné hodnotenie by sa malo zamerať na celkové akademické schopnosti," hovorí Dr. Myszak, "spolu so zložkami oblastí, ktoré sú narušené, aby sa zistilo, či existujú konkrétne zručnosti, v ktorých jednotlivec potrebuje podporu."

Pokiaľ ide o liečbu SLD, včasná intervencia je kľúčom k celkovému úspechu vášho dieťaťa v škole.

Keďže v súčasnosti neexistuje spôsob, ako liečiť SLD, pomôcť dieťaťu porozumieť jeho poruche učenia a poskytnúť mu nástroje, ktoré potrebuje na prekonanie prekážok, je najlepší spôsob, ako ho pripraviť na úspech.

Liečba často zahŕňa individuálny prístup ku každému dieťaťu. Môže zahŕňať multimodálne vyučovanie, ktoré využíva päť zmyslov.

Napríklad odporúčané liečba dyslexie zahŕňa:

  • so zameraním na zvuky, ktoré písmená vydávajú
  • fonémové uvedomenie, ktoré sa týka počutia každého jednotlivého zvuku v slove a toho, ako všetky zvuky spolupracujú
  • spájanie písmen a fonémov ručným vypisovaním

Existuje veľa zdrojov dostupných pre rodičov a opatrovateľov, ktorí chcú pomôcť svojmu dieťaťu s poruchou učenia.

Zákon o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím (IDEA) zaručuje bezplatné a primerané verejné vzdelávanie, bezplatné hodnotenie pre vaše dieťa, ak má jeho učiteľ podozrenie, že by mohlo mať poruchu učenia, a vytvorenie individuálneho vzdelávacieho programu.

„Individualizované vzdelávacie programy (IEP) sú personalizované vzdelávacie plány na stanovenie konkrétnych cieľov pre študentov a kroky, ktoré škola podnikne, aby študentovi pomohla dosiahnuť tieto ciele,“ vysvetľuje Dr. Myszak.

Existuje tiež 504 plánov, takzvaných podľa § 504 zákona o rehabilitácii z roku 1973. Tieto umožňujú prispôsobenie vzdelávacieho prostredia pre niekoho, kto potrebuje vývoj.

SLD je liečiteľná a existuje mnoho stratégií, o ktoré sa môžete pokúsiť byť proaktívni, obhajovať ich a snažiť sa dosiahnuť úspech so svojim dieťaťom.

Mať SLD nie je niečo, za čo by ste sa mali hanbiť. V žiadnom prípade to neodráža inteligenciu alebo potenciál vášho dieťaťa uspieť.

Včasná diagnostika a liečba môžu pomôcť vášmu dieťaťu lepšie porozumieť vlastným schopnostiam a pomôcť mu naučiť sa zvládať symptómy SLD skôr, ako to výrazne ovplyvní jeho sebavedomie.

Škola vášho dieťaťa by vám mala poskytnúť pomoc pri liečbe ich SLD. Je to ich povinnosť.

Mnoho súkromných, špecializovaných tútorských spoločností je k dispozícii aj vtedy, ak máte pocit, že vaše dieťa potrebuje zvýšenú pozornosť odborníka, ktorý má znalosti o alternatívnych prístupoch k výučbe.

„Ignorovanie porúch učenia ich neodstráni,“ hovorí Dr. Myszak. "Poruchy učenia ovplyvňujú niektoré z najmenších stavebných kameňov čítania, písania a matematiky, takže pomoc deťom osvojiť si tieto zručnosti čo najskôr im poskytne nástroje na ďalší rast."


Ťažkosti s učením

A ťažkosti s učením (tiež označované ako porucha učenia) možno opísať ako problém so schopnosťou mozgu spracovávať informácie. Jednotlivci, ktorí majú problémy s učením, sa nemusia učiť rovnakým spôsobom alebo tak rýchlo ako ich rovesníci a niektoré aspekty učenia, ako napríklad rozvoj základných zručností, môžu považovať za náročné.

Pretože sa problémy s učením nedajú vyliečiť, ich účinky môžu mať vplyv na výkonnosť jednotlivca počas celého života: akademicky, na pracovisku, vo vzťahoch a v každodennom živote. Intervencia a podpora, ktoré môžu byť doplnené o poradenstvo alebo iné služby starostlivosti o duševné zdravie, môžu pomôcť jednotlivcovi s problémami s učením dosiahnuť úspech.


Prečo je ťažké udržať vnútornú motiváciu

Zatiaľ čo vnútorná motivácia je veľmi žiaduca, mnohí študenti s poruchami učenia majú problém udržať si tento druh motivácie. Často je to kvôli tomu, že kvôli zápasom s učením im je ťažké cítiť rovnakú spokojnosť so svojou prácou, akú môžu cítiť ostatní študenti. Inými slovami, môže sa zdať, že úzkosť a frustrácia, ktorú pociťujú počas úlohy, prevážia akýkoľvek pocit úspechu, ktorý pociťujú potom.

Existujú však niektoré stratégie, ktoré môžu rodičia a učitelia použiť a ktoré zvýšia vnútornú motiváciu dieťaťa. Niektoré z týchto stratégií sú zamerané na posilnenie študenta a iné sú zamerané na to, aby úloha alebo pracovné podmienky boli čo najpriaznivejšie.

Stratégie zamerané na posilnenie pripravenosti študenta učiť sa, aby zahŕňali stratégie zdravého rozumu, ako je uistenie sa, že študent má primeraný odpočinok, jedáva vyváženú stravu a udržiava produktívny a vyvážený rozvrh s dobrou kombináciou práce v škole, cvičenia a prestávok .

Študent, ktorý si udržiava dobré zdravotné návyky, bude mať viac duševnej a fyzickej energie, ktorá je potrebná na udržanie motivácie k úlohe.

Ďalšie stratégie zahŕňajú úpravu samotnej úlohy, aby vzbudila záujem študenta. Napríklad, namiesto písania o tom, ako funguje sopka, môže byť študent s poruchou učenia lepšie motivovaný vytvorením modelu alebo vytvorením plagátu, ktorý ukazuje, ako sopka funguje. Okrem toho, ak má to isté dieťa poruchu písania, práca s inými spôsobmi učenia môže dieťaťu pomôcť naučiť sa a udržať si pojmy ľahšie ako písanie samostatne.


Špecifické problémy s učením

Poruchy učenia môžu z času na čas postihnúť deti už vo veku 4-5 rokov. Zatiaľ čo niektoré poruchy učenia možno pripísať odchýlkam vo vývoji, rodičia a pedagógovia by mali dávať pozor na konzistentné vzorce problémov s učením u detí.

Deti s pretrvávajúcimi poruchami učenia boli označené ako pomaly sa učiace, s minimálnym poranením mozgu a podobne. Očakáva sa od nich, že dosiahnu dobré výsledky v akademických kruhoch, ale bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažia, zápasia so svojimi známkami. V dôsledku toho sa s týmito deťmi môže zaobchádzať hrubo a často trestané za to, že nesplnili očakávania, ktoré sa na ne kladú v mnohých školách a medzi rodičmi. V dôsledku toho sa u nich môžu vyvinúť behaviorálne alebo emocionálne problémy. Preto sú deti s poruchami učenia v znevýhodnenom postavení v porovnaní s deťmi, ktoré zvládajú všeobecný vzdelávací systém.

Čo je to SLD (špecifické poruchy učenia)?
V Indii podľa zákona o právach osôb so zdravotným postihnutím (RPWD) 2016 sa SLD odvoláva na "heterogénna skupina podmienok" ktoré majú nedostatky v spracovaní jazyka, hovoreného alebo písaného, ​​a tieto sa prejavujú ako náročné na porozumenie, hovorenie, čítanie, písanie, hláskovanie alebo matematické výpočty.

Aké sú podmienky so špecifickými poruchami učenia?

Viete, aké podmienky spadajú pod poruchy učenia? Nižšie sú uvedené niektoré z podmienok, ktoré spadajú pod špecifické poruchy učenia.

  1. Dyslexia
  2. Dysgrafia
  3. Dyskalkúlia
  4. Dyspraxia
  5. Porucha spracovania sluchu (APD)
  6. Porucha vizuálneho spracovania (VPD)
  7. Neverbálna porucha učenia (NVLD)

Ako rozlíšiť dieťa so špecifickými poruchami učenia? Aké sú príznaky špecifických porúch učenia?

  • Poruchy vnímania – sluchové, zrakové, hmatové atď
  • Pomalá rýchlosť čítania
  • Obtiažnosť pri uchovávaní
  • Nedostatky sociálnych zručností
  • Ťažkosti s pochopením abstraktných pojmov
  • Problémy s jazykom, ako je porozumenie, dekódovanie, rozpoznávanie slov, fonologické povedomie, pravopis, písanie, organizovanie myšlienok do slov (písaných alebo hovorených)
  • Matematické ťažkosti – počítacie schopnosti, riešenie slovných úloh, priestorové vzťahy, písanie číslic, opisovanie tvarov
  • Iné - hyperaktivita, ťažkosti s koordináciou atď.

Odporúčania pre rodičov detí s poruchami učenia:

Tu je niekoľko rád pre vás ako rodičov, ktoré vám pomôžu lepšie porozumieť vášmu dieťaťu.

  1. Neprepadajte panike - Mnohí rodičia, ktorých deti majú diagnostikovanú SLD, sú často napätí a pýtajú sa, čo robiť? Čo sa deje s mojím dieťaťom? Uzdraví sa? Byť v pokoji. Je v poriadku cítiť sa takto, ale pochopte, že nie ste sami.
  2. Nájdite si čas na počúvanie svojich detí – Počúvajte svoje dieťa. Skúste dostať ich správu.
  3. Milujte svoje dieťa prostredníctvom fyzického kontaktu – Nechajte ich, aby sa cítili milovaní tým, že budete svoje dieťa často objímať, štekliť, hrať sa s ním.
  4. Výstuhy - Odmeňte svoje dieťa za jeho malé úspechy pochvalnými slovami (ako dobré, vynikajúce), potľapkaním po chrbte atď.
  5. Na začlenení záleží – Zapojte svoje dieťa do domácich pravidiel a predpisov, rodinných aktivít atď.
  6. Pomôžte im opraviť ich chyby – Nekarhajte svoje dieťa zakaždým, keď urobí chyby, buďte ohľaduplní a pomôžte mu napraviť svoje chyby tým, že mu ukážete správny spôsob, ako túto prácu vykonávať.
  7. Povzbudzujte svoje dieťa – Motivujte svoje dieťa, aby prezentovalo svoj názor. Nechajte ho, nech sa niekedy rozhodne sám. Nechajte ho, nech si vyberie akúkoľvek knihu alebo hračku.
  8. Budujte sebavedomie svojho dieťaťa - Nie všetci študenti budú vynikať v akademických kruhoch. Povzbudzujte ich úsilie.

Neváhajte sa poradiť – poraďte sa s odborníkmi vždy, keď to považujete za potrebné, aby ste lepšie porozumeli svojmu dieťaťu.

Sandeep Kaur

Sandeep Kaur je rehabilitačný profesionál, špeciálny pedagóg a zakladateľ Special Smiles. Absolvovala vysokú školu Lady Irwin College a pokračovala v bakalárskom štúdiu špeciálneho vzdelávania so špecializáciou na poruchy učenia. V súčasnosti pokračuje v magisterskom štúdiu klinickej psychológie na Indira Gandhi National Open University (IGNOU).

Zdieľajte blog s ostatnými!

Ak sa vám páčilo čítanie tohto blogu a považovali ste ho za užitočný, zvážte zdieľanie tohto blogu s ostatnými.


Ako mi môže terapia pomôcť vyrovnať sa s dopadom poruchy učenia?

Tieto špecifické poruchy učenia sa často vyskytujú v kontexte iných každodenných problémov. Terapia vám môže pomôcť lepšie pochopiť vplyv vašej špecifickej poruchy učenia na rôzne oblasti vášho života. To zahŕňa terapiu na riešenie pocitov stresu, hanby, frustrácie alebo úzkosti, ktoré môžu vzniknúť. Terapia vám môže pomôcť byť trpezlivým so sebou samým a/alebo ostatnými, keď sa naučíte, ako sa prispôsobiť očakávaniam v prostredí školy, úlohám v novom zamestnaní alebo interakcii s ostatnými vo vašom osobnom živote.


Iné poruchy, ktoré sťažujú učenie

Ťažkosti v škole nie vždy pramenia z poruchy učenia. Úzkosť, depresia, stresujúce udalosti, emocionálne traumy a ďalšie stavy ovplyvňujúce koncentráciu robia z učenia väčšiu výzvu. Okrem toho sa ADHD a autizmus niekedy vyskytujú súčasne alebo sú zamieňané s poruchami učenia.

ADHD – Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), hoci sa nepovažuje za poruchu učenia, môže určite narušiť učenie. Deti s ADHD majú často problémy pokojne sedieť, sústrediť sa, dodržiavať pokyny, udržiavať poriadok a dokončiť domáce úlohy.

Autizmus – Ťažkosti so zvládnutím určitých akademických zručností môžu prameniť z všadeprítomných vývinových porúch, ako je autizmus a Aspergerov syndróm. Deti s poruchami autistického spektra môžu mať problémy s komunikáciou, čítaním reči tela, učením sa základným zručnostiam, nadväzovaním priateľstiev a očným kontaktom.


Poruchy učenia u detí

Mnohé deti môžu v škole z času na čas zápasiť s niektorými témami alebo zručnosťami. Keď sa deti usilovne snažia a časom stále zápasia so špecifickým súborom zručností, môže to byť príznakom poruchy učenia. Poruchy učenia znamená, že dieťa má ťažkosti v jednej alebo viacerých oblastiach učenia, aj keď nie je ovplyvnená celková inteligencia alebo motivácia.

Niektoré z príznakov porúch učenia sú

  • Ťažko povedať sprava zľava
  • Prepínanie písmen, slov alebo čísiel po prvom alebo druhom ročníku
  • Ťažkosti s rozpoznávaním vzorov alebo triedením položiek podľa veľkosti alebo tvaru
  • Ťažkosti s porozumením a dodržiavaním pokynov alebo udržiavaním poriadku
  • Ťažké zapamätanie si toho, čo bolo práve povedané alebo čo bolo práve prečítané
  • Chýbajúca koordinácia pri pohybe
  • Ťažkosti pri vykonávaní úloh rukami, ako je písanie, strihanie alebo kreslenie
  • Ťažkosti s pochopením pojmu čas

Príklady porúch učenia zahŕňajú

  • Dyslexia a problémy s čítaním
  • Dyskalkúlia a ťažkosti s matematikou
  • Dysgrafia a problémy s písaním

Deti s poruchami učenia sa môžu cítiť frustrované z toho, že napriek veľkému úsiliu nedokážu ovládať predmet, a môžu vystupovať, správať sa bezmocne alebo sa stiahnuť. Poruchy učenia môžu byť prítomné aj pri emocionálnych poruchách alebo poruchách správania, ako je porucha pozornosti/hyperaktivita (ADHD) alebo úzkosť. Kombinácia problémov môže pre dieťa obzvlášť sťažiť úspech v škole. Správna diagnostika každej poruchy je kľúčová, aby dieťa mohlo dostať pre každú správnu pomoc.

Liečba porúch učenia

Deti s poruchami učenia často potrebujú ďalšiu pomoc a školenia, ktoré sú pre ne špecializované. Poruchy učenia môžu mať dieťa nárok na špeciálne vzdelávacie služby v škole. Školy zvyčajne robia vlastné testovanie porúch učenia, aby zistili, či dieťa potrebuje intervenciu. Hodnotenie zdravotníckym pracovníkom je potrebné, ak existujú ďalšie obavy týkajúce sa správania alebo emócií dieťaťa. Rodičia, poskytovatelia zdravotnej starostlivosti a škola môžu spoločne nájsť správne odporúčanie a liečbu.

Čo by mal vedieť každý rodič&hellip

Deti so špecifickými poruchami učenia majú nárok na špeciálne vzdelávacie služby alebo ubytovanie v škole podľa externej ikony zákona o jednotlivcoch so zdravotným postihnutím (IDEA) a antidiskriminačného zákona známeho ako § 504. externá ikona Ministerstvo školstva USA vydalo a & lsquoDear Colleague & rsquo písmeno pdf ikona externá ikona poskytujúca objasnenie rodičom aj odborníkom o zabezpečení vysokokvalitného vzdelávania pre deti so špecifickými poruchami učenia, vrátane detí s dyslexiou, dyskalkúliou a dysgrafiou.

Úloha poskytovateľov zdravotnej starostlivosti

Poskytovatelia zdravotnej starostlivosti môžu zohrávať dôležitú úlohu pri spolupráci so školami, aby pomohli dieťaťu s poruchami učenia alebo iným postihnutím získať špeciálne služby, ktoré potrebujú. Americká akadémia pediatrov (AAP) vytvorila správu, ktorá popisuje úlohy, ktoré môžu mať poskytovatelia zdravotnej starostlivosti pri pomoci deťom s postihnutím externá ikona , vrátane porúch učenia:


Ďalšie zdroje o špecifickej poruche učenia

Nakupujte cez AmazonSmile a Amazon daruje 0,5 % z vášho nákupu Churchillovi.

  • Prekonanie dyslexie
    Sally Shaywitz, MD
  • Dysgraphia: Prečo Johnny nevie písať (Príručka pre učiteľov a rodičov)
    Diane W Carvey
  • Prečo je matematika pre niektoré deti taká ťažká?: Povaha a pôvod ťažkostí a postihnutí matematického učenia
    Daniel B. Berch

Referencie

  1. IDEA – Building The Legacy of IDEA 2004. Získané z http://idea.ed.gov/explore/view/p/,root,statute,I,A,602,30
  2. Aký je rozdiel medzi poruchami učenia a problémami s učením a pozornosťou? Rozumel. Prevzaté z https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/getting-started/what-you-need-to-know/difference-between-learning-disabilities-and-learning-and-attention- problémy
  3. Typy porúch učenia. Americká asociácia pre poruchy učenia. Prevzaté z https://ldaamerica.org/types-of-learning-disabilities/
  4. Lowell, S. C., Felton, R. H., & Hook, P. E. Základné fakty o hodnotení dyslexie: Testovanie pre vyučovanie
  5. Cortiella, Candace a Horowitz, Sheldon H. Stav porúch učenia: fakty, trendy a vznikajúce problémy. New York: Národné centrum pre poruchy učenia, 2014, z http://www.ncld.org/wp-content/uploads/2014/11/2014-State-of-LD.pdf

Zdieľajte túto stránku

Churchill, ktorý je celoštátne uznávaný za excelentnosť vo vzdelávaní v oblasti porúch učenia, je akreditovaným partnerom Wilson® s certifikáciou od International Dyslexia Association® (IDA).

Kontaktujte Churchilla a získajte ďalšie informácie o špecifických poruchách učenia

Ak máte otázky alebo ďalšie informácie o špecifických poruchách učenia, kontaktujte Anne Evers, riaditeľku prijímacieho konania, na čísle 314-997-4343.

Churchillove osvedčené metódy a dobre vyškolený profesorský zbor menia životy detí, ktoré bojujú s dyslexiou, ADHD a inými poruchami učenia.

Ďakujeme, že ste sa prihlásili!

Churchill Center & School

1021 Mestské centrum Dr
Mesto a krajina, MO 63131
Mapa/Trasy

Telefón: (314) 997-4343
Email: [email protected]

Churchill je celoštátne uznávaný líder pre bystré deti s dyslexiou, ADHD a inými poruchami učenia.

UPOZORNENIE O NEDISKRIMINÁČNEJ POLITIKE VZŤAHUJÚCE SA NA ŠTUDENTOV
Churchill Center & School povoľuje študentom akejkoľvek rasy, farby pleti, národného a etnického pôvodu všetky práva, privilégiá, programy a aktivity, ktoré sú všeobecne udeľované alebo sprístupnené študentom v škole. Nediskriminuje na základe rasy, farby pleti, národného a etnického pôvodu pri správe svojich vzdelávacích politík, prijímacích politík, štipendijných a pôžičkových programov a atletických a iných školských programov.

Jazykové školenia Wilson a akreditovaní partneri Wilson & reg získali akreditáciu Medzinárodnej asociácie dyslexie. Toto označenie uznáva, že certifikácie Wilson Reading System® sú v súlade s IDA Vedomostné a praktické štandardy pre učiteľov čítania.


Pozri si video: Cum ne dăm seama că copilul nostru este hărțuit la școală? (August 2022).