Informácie

Neschopnosť priradiť tvár k menu

Neschopnosť priradiť tvár k menu



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Viem, že existuje zdravotný stav nazývaný „Prosopagnosia“, ktorý sa popisuje ako:

kognitívna porucha vnímania tváre, pri ktorej je narušená schopnosť rozpoznávať známe tváre vrátane vlastnej tváre (sebapoznávanie).

Keď som to vedel, zaujímalo by ma, či existuje aj slovný/zdravotný stav, ktorý by popisoval:

kognitívna porucha, pri ktorej je narušená schopnosť priradiť meno k tvári.

V tomto scenári, keď osoba niekoho vidí, pamätá si všetky skutočnosti o ňom (čím sa živí, ak má niekoho iného, ​​ak má deti atď.), Ale nie je schopný zapamätať si meno osoby.

Osoba, ktorá to má, by sa dala opísať ako „mať zlú pamäť na mená“.

Existuje teda taký zdravotný stav? Existuje na to slovo?


spoznávať známe tváre

Zdá sa, že rozdiel medzi známymi a neznámymi tvárami s prosopagnóziou je viac wiki než v klinickom alebo bežnom použití. Definícia sa nezdá byť pevná. NINDs ho definuje ako „charakterizovaný neschopnosťou rozpoznávať tváre“, nie iba ako známe tváre. Trpiaci teda „používajú iné spôsoby identifikácie ľudí, napríklad spoliehanie sa na hlas, oblečenie alebo jedinečné fyzické vlastnosti“.

Príručka spoločnosti Merck poskytuje inú hodnotu „neschopnosť identifikovať známe tváre vrátane tvárí blízkych priateľov alebo inak rozlíšiť jednotlivé objekty v triede predmetov napriek schopnosti identifikovať všeobecné črty tváre a objekty“.

Tento jav sa líši od anomickej afázie (tiež známej ako amnestická afázia a nominálna afázia), kde dochádza k zhoršeniu schopnosti pripomenúť si slová, najmä podstatných mien a slovies.

Nezabudnite, že ľudia a mozgy nie sú rozdelení do skupín ako počítače alebo objekty. Fenomény, ktoré sa vyskytujú v dôsledku organizácie neurónov alebo laloku. Poškodenie mozgu nie je tiež náhodné, takže bežné vzorce ťahov a zranení majú za následok známe a dobre popísané javy. Rozlišovanie medzi pomenovaním známych tvárí a pomenovaním neznámych ľudí/neznámych ľudí by nebolo užitočným klinickým rozlíšením. Ak sa nad tým zamyslíte, cvičenia na spájanie cudzincov s názvami sa zdajú byť príliš ťažké na to, aby sa mohli klinicky používať.


Rozpoznávanie mien tváre je forma spárovaných spolupracovníkov, epizodická pamäť. Tento typ pamäte je dosť ťažký, dokonca aj pre kognitívne normálnych ľudí (a schopnosť často s vekom výrazne klesá), a preto zlý výkon pri úlohe priezviska sa nepovažuje za patologickú. Preto nemá konkrétny neurologický výraz, ktorý by ho opísal, a preto ho nemôžete nájsť. Slová ako afázia, agnosia, alexia, apraxia (atď.) Všetky označujú stavy, ktoré by u neurotypických ľudí nemali existovať. HTH.


Zabúdanie mien je úplne normálne

„Mená sú ľubovoľné,“ vysvetlil. & quot; Bežné slová dôsledne označujú ten istý druh veci. Ak vám poviem, že mám v batohu jablko, máte celkom dobrú predstavu, ako ten predmet vyzerá. Ale ak vám poviem, že mám priateľa menom Brad, neviete o ňom absolútne nič. & Quot

Môžete si tiež pamätať na Gilmorove dievčatá keď Luke organizoval aprílový vedecký výlet a odporučila mu, aby používal mnemotechnické pomôcky na zapamätanie si mien ľudí. Napríklad Heather je žena, ktorá má rada perie. Dôvod, prečo to funguje, je ten, že ak môžete priradiť meno k niečomu inému, pravdepodobne si ho zapamätáte. Doktor Ludden napísal, že často zabúdame na mená, pretože nemajú synonymá.

„Všetci máme skúsenosť, že sa nám zdá, že sa nejaké slovo visí na špičke jazyka - vieme, že existuje konkrétne slovo, ktoré chceme použiť, ale nemôžeme ho získať z pamäte,“ vysvetľuje v Psychology Today. & quot; Našťastie takmer všetky slová majú synonymá, a aj keď nemusia byť práve tie, ktoré sme chceli, urobia to v skratke. Náš konverzačný partner nie je o nič múdrejší v súvislosti s našim výpadkom pamäte. Mená ľudí však nemajú synonymá - neexistujú žiadne náhrady. & Quot

V zásade omylom zavoláte niekomu menom Kerry Karen, pravdepodobne si všimne vašu chybu. Nebojte sa však príliš, pretože sa to stane každému. Zapnuté Rodičovstvo„Bobby Little dokonca nechal Amber zorganizovať zoznam ľudí, s ktorými sa stretol, ale nedokázal si spomenúť, že by spájal náhodné veci o osobe, ako napríklad strach z víriviek, s ich menom, takže bolo menej pravdepodobné, že by zbadal, keď videl túto osobu v budúcnosť.

„V bežnej konverzácii získavame slová a ich významy rýchlosťou dve alebo tri za sekundu,“ vysvetlil doktor Ludden. & quot; Čo je skutočne úžasné, je to, ako zriedka sa tento proces rozpadne. Výpadky pamäte sú normálne a každý ich zažije. & Quot


Liečba [upraviť | upraviť zdroj]

Postihnutý jedinec si nemusí uvedomiť, že má zrakový problém, a môže sa sťažovať, že sa stane „nemotorným“ alebo „zmäteným“ pri vykonávaní známych úloh, ako je prestieranie alebo jednoduché kutilstvo. Anosognosia, nedostatočné uvedomenie si deficitu, je bežná a môže spôsobiť terapeutickú rezistenciu. ΐ ] Pri niektorých agnóziách, ako je prosopagnózia, je často prítomná informovanosť o deficite, avšak hanba a rozpaky súvisiace s príznakmi môžu byť prekážkou v priznaní nedostatku. ⎜ ] Pretože agnózie sú dôsledkom mozgových lézií, v súčasnej dobe neexistuje žiadna ich priama liečba a intervencia je zameraná na využitie stratégií zvládania pacientom a ich okolím. Senzorická kompenzácia sa môže vyvinúť aj vtedy, keď je v agnostike Ώ ] narušená jedna modalita

Všeobecné zásady liečby:

  • reštitúcia
  • opakujúci sa tréning zhoršenej schopnosti
  • vývoj kompenzačných stratégií využívajúcich zachované kognitívne funkcie Ώ ]

Čiastočná náprava je pravdepodobnejšia v prípadoch traumatických/vaskulárnych lézií, kde dochádza k väčšiemu ohniskovému poškodeniu, ako v prípadoch, keď deficit vzniká v dôsledku anoxického poškodenia mozgu, ktoré zvyčajne vedie k difúznejšiemu poškodeniu a viacnásobným kognitívnym poruchám. ΐ ] Napriek niektorým formám kompenzácie však niektorí postihnutí jednotlivci už nemusia byť schopní plniť požiadavky svojho povolania alebo vykonávať bežné úlohy, ako napríklad jesť alebo navigovať. Agnostici sa pravdepodobne stanú závislejšími na ostatných a dôjde k významným zmenám v ich životnom štýle, ktoré môžu viesť k depresii alebo poruchám prispôsobenia. Ώ ]


Tlak na dosiahnutie

Keď Clance a Imes prvýkrát popísali fenomén podvodníka (niekedy nazývaný syndróm podvodníka), mysleli si, že je jedinečný pre ženy. Od tej doby rôzne výskumy na túto tému odhalili, že podľa nedávneho prieskumu výskumu (aj nedávny prieskum výskumu) môžu mať aj muži nezávideniahodnú skúsenosť s pocitom podvodu.International Journal of Behavioral Sciences, 2011).

Mnoho ľudí, ktorí sa cítia ako podvodníci, vyrastali v rodinách, ktoré kládli veľký dôraz na úspechy, hovorí Imes. Najmä rodičia, ktorí posielajú zmiešané správy-striedavo medzi chválou a kritikou-môžu v budúcnosti zvýšiť riziko podvodných pocitov. Spoločenské tlaky len zvyšujú problém.

„V našej spoločnosti existuje obrovský tlak na dosiahnutie,“ hovorí Imes. „Medzi schválením a láskou a hodnosťou môže byť veľa nejasností. Sebahodnota sa stáva podmienená dosiahnutím.“

Šancu, že sa budete cítiť ako falošný, môžu zvýšiť aj ďalšie faktory. Podľa Clance, klinického psychológa v Atlante, sa zdá, že táto skúsenosť je medzi menšinami bežnejšia.

To nie je strašne prekvapujúce pre Fredericka Hivesa, kandidáta na PsyD vo štvrtom ročníku na Univerzite Johna F. Kennedyho v Pleasant Hill v Kalifornii. Hives bojoval s pocitmi podvodníka počas celej školy a hovorí, že často má pocit, že pokročil nie podľa vlastných zásluh. ale kvôli súcitu od ostatných. Ako afroamerický študent Hives hovorí: „Naučili ma, že budem musieť‚ pracovať dvakrát tak tvrdo, aby som bol o polovicu lepší ‘. Aj keď to vo mne vzbudzuje prístup zameraný na cieľ, zároveň vo mne vyvoláva pocit, že môjho úsilia nikdy nebude dosť. “

Niektoré menšinové skupiny môžu byť obzvlášť citlivé. Štúdia vedcov z University of Texas v Austine z roku 2013 skúmala vysokoškolákov etnických menšín a zistila, že ázijskí Američania častejšie ako Afroameričania alebo Latinoameričania zažívajú pocity podvodníka. Je zaujímavé, že vedci tiež zistili, že pocity podvodníka silnejšie predpovedajú problémy duševného zdravia ako stres súvisiaci s menšinovým stavom človeka (Časopis multikultúrneho poradenstva a rozvoja, 2013).

Napriek tomu sa líši od väčšiny vašich rovesníkov - či už rasou, pohlavím, sexuálnou orientáciou alebo inými vlastnosťami - čo môže prispieť k pocitu podvodu. Ako najmladšia študentka svojho programu sa Mary Guerrantová, druhá doktorandka komunitnej psychológie na Štátnej univerzite v Severnej Karolíne, počas prvého ročníka štúdia vysporiadala so silnými pocitmi podvodníka. Verí, že jej pozícia homosexuálnej ženy, ktorá má záujem študovať problémy LGBT, tieto pocity ešte zhoršuje. „Moje záujmy sa veľmi líšia od záujmov mojich kolegov, ktoré sa niekedy môžu cítiť neuveriteľne izolovane a ešte viac podnecujú moje pocity nedostatočnosti,“ hovorí.

Zdá sa, že fenomén podvodníka je bežnejší medzi ľuďmi, ktorí sa púšťajú do nového úsilia, hovorí Imes. Inými slovami, postgraduálni študenti môžu byť obzvlášť náchylní.

„Študenti gymnázia sú vo fáze medzi odborným rozvojom,“ hovorí Carole Lieberman, MD, psychiatrička a spisovateľka z Beverly Hills. "Často sa od nich požaduje, aby fungovali tak, ako by sa necítili pripravení zvládnuť."

Väčšina ľudí pociťuje určité pochybnosti o sebe, keď čelia novým výzvam, hovorí Lieberman. „Ale niekto s [fenoménom podvodníka] má všeobjímajúci strach z toho, že sa zistí, že nemá na to.“ Aj keď pociťujú vonkajšie známky úspechu - napríklad, že sa dostanú do selektívneho absolventského programu, alebo do testovania za testom, majú problém uveriť, že sú hodní. Namiesto toho môžu svoj úspech pripísať k šťastiu.

Fenomén podvodníka a perfekcionizmus často idú ruka v ruke. Takzvaní podvodníci si myslia, že každú úlohu, s ktorou sa stretávajú, je potrebné urobiť perfektne a len zriedka požiadajú o pomoc. Tento perfekcionizmus môže podľa Clance viesť k dvom typickým reakciám. Podvodník môže otáľať a odložiť úlohu zo strachu, že ju nebude schopný dokončiť podľa potrebných vysokých štandardov. Alebo sa môže príliš pripraviť a stráviť úlohou oveľa viac času, ako je potrebné.

Aasha Foster, študentka druhého ročníka doktorandského štúdia v poradenskej psychológii na učiteľskej škole Kolumbijskej univerzity, sa s týmto popisom stotožňuje. „Určite som bola obvinená z toho, že som perfekcionistka a posadnutá detailmi, až kým ma nenútia, aby som to konečne pustil,“ hovorí. A hoci sa ohýba dozadu, aby robila veci perfektne, stále si často nie je istá konečným výsledkom.

Nakoniec sa z fenoménu podvodníka stane cyklus. Ľudia so strachom, že budú odhalení ako podvodníci, prechádzajú skrúškami, aby urobili projekt perfektne. Keď uspejú, začnú veriť, že všetka tá úzkosť a námaha sa vyplatili. Nakoniec si vytvoria takmer poverčivé presvedčenie. „V bezvedomí si myslia, že za ich úspechmi musí byť to sebatrýznenie,“ hovorí Imes.


Čo spôsobuje vizuálnu agnosiu?

Verí sa, že poškodenie pridruženej zrakovej asociačnej kôry mozgu alebo častí centrálneho zrakového prúdu v dôsledku lézie na parietálnom a temporálnom laloku je primárnou príčinou vizuálnej agnózie. Tieto oblasti mozgu tiež uchovávajú spomienky a sú zodpovedné za asociáciu objektov. Lézie v týchto častiach mozgu môžu byť spôsobené nasledujúcim:

  • Cerebrovaskulárna príhoda (CVA): Tento stav, inak známy ako mŕtvica, môže viesť k rýchlej strate funkčnosti mozgu. Mŕtvica má za následok narušenie prekrvenia časti mozgu, v ktorej sa nachádza, a môže byť dôsledkom ischémie, trombózy, arteriálnej embólie alebo krvácania. Mŕtvice majú spravidla za následok postihnutie motorických funkcií, pričom väčšina postihnutých osôb stráca schopnosť pohybovať sa konkrétnymi končatinami a/alebo svalmi.
  • Neurologické poruchy: Z dôvodu problémov s nervovým systémom, či už biochemickým alebo elektrickým. Môžu pochádzať z mozgu, miechy alebo nervov.
  • Demencia: Bežne sa vyskytujúci u starších jedincov, ale prípady existujú už pred 65. rokom. Demencia je strata kognitívnych funkcií a porucha pamäti. Nie je to spôsobené normálnym starnutím, pričom najčastejšou príčinou demencie je Alzheimerova a rsquosova choroba.

Ďalšie možné príčiny:

  • Dedičné príčiny
  • Infekcia mozgu
  • Poranenie hlavy
  • Otrava oxidom uhoľnatým
  • Zotavenie zo slepoty

Informačná stránka o Agnosii

NINDS podporuje výskum porúch mozgu, ako je agnózia, s cieľom nájsť spôsoby, ako im predchádzať alebo ich liečiť.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

NINDS podporuje výskum porúch mozgu, ako je agnózia, s cieľom nájsť spôsoby, ako im predchádzať alebo ich liečiť.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

NINDS podporuje výskum porúch mozgu, ako je agnózia, s cieľom nájsť spôsoby, ako im predchádzať alebo ich liečiť.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

Agnosia je zriedkavá porucha charakterizovaná neschopnosťou rozpoznať predmety alebo osoby. Ľudia s agnóziou môžu mať problémy s rozpoznávaním geometrických znakov predmetu alebo tváre alebo môžu byť schopní geometrické prvky vnímať, ale nevedia, na čo sa predmet používa alebo či je tvár známa alebo nie. Agnóziu možno obmedziť na jednu senzorickú modalitu, ako je zrak alebo sluch. Osoba môže mať napríklad problémy s rozpoznaním predmetu ako šálky alebo s identifikáciou zvuku ako kašľa. Agnózia môže byť dôsledkom mozgovej príhody, demencie, vývojových porúch alebo iných neurologických stavov. Typicky je dôsledkom poškodenia špecifických oblastí mozgu v okcipitálnych alebo parietálnych lalokoch mozgu. Ľudia s agnóziou si môžu zachovať svoje kognitívne schopnosti v iných oblastiach.

Agnosia je zriedkavá porucha charakterizovaná neschopnosťou rozpoznať predmety alebo osoby. Ľudia s agnóziou môžu mať problémy s rozpoznávaním geometrických znakov predmetu alebo tváre alebo môžu byť schopní geometrické znaky vnímať, ale nevedia, na čo sa predmet používa alebo či je tvár známa alebo nie. Agnóziu možno obmedziť na jednu senzorickú modalitu, ako je zrak alebo sluch. Osoba môže mať napríklad problémy s rozpoznaním predmetu ako šálky alebo s identifikáciou zvuku ako kašľa. Agnózia môže byť dôsledkom mozgovej príhody, demencie, vývojových porúch alebo iných neurologických stavov. Typicky je dôsledkom poškodenia špecifických oblastí mozgu v okcipitálnych alebo parietálnych lalokoch mozgu. Ľudia s agnóziou si môžu zachovať svoje kognitívne schopnosti v iných oblastiach.

Liečba je spravidla symptomatická a podporná. Primárna príčina poruchy by mala byť stanovená s cieľom liečiť ďalšie problémy, ktoré môžu prispieť k agnózii alebo viesť k nej.

Liečba je spravidla symptomatická a podporná. Primárna príčina poruchy by mala byť stanovená s cieľom liečiť ďalšie problémy, ktoré môžu prispieť k agnózii alebo viesť k nej.

Agnosia je zriedkavá porucha charakterizovaná neschopnosťou rozpoznať predmety alebo osoby. Ľudia s agnóziou môžu mať problémy s rozpoznávaním geometrických znakov predmetu alebo tváre alebo môžu byť schopní geometrické znaky vnímať, ale nevedia, na čo sa predmet používa alebo či je tvár známa alebo nie. Agnóziu možno obmedziť na jednu senzorickú modalitu, ako je zrak alebo sluch. Osoba môže mať napríklad problémy s rozpoznaním predmetu ako šálky alebo s identifikáciou zvuku ako kašľa. Agnózia môže byť dôsledkom mozgovej príhody, demencie, vývojových porúch alebo iných neurologických stavov. Typicky je dôsledkom poškodenia špecifických oblastí mozgu v okcipitálnych alebo parietálnych lalokoch mozgu. Ľudia s agnóziou si môžu zachovať svoje kognitívne schopnosti v iných oblastiach.

Liečba je spravidla symptomatická a podporná. Primárna príčina poruchy by mala byť stanovená s cieľom liečiť ďalšie problémy, ktoré môžu prispieť k agnózii alebo viesť k nej.


Pomenovanie: umenie motivovať zamestnancov

Mohla by jednoduchá päťminútová interakcia s inou osobou dramaticky zvýšiť vašu týždennú produktivitu?

V niektorých zamestnaneckých prostrediach je podľa profesora manažmentu spoločnosti Wharton Adama Granta odpoveď áno. Grant sa vo svojej profesionálnej kariére významne zameral na skúmanie toho, čo motivuje pracovníkov v prostrediach, od call centier a zásielkových lekární až po plavčíkov. Vo všetkých týchto situáciách, hovorí Grant, zamestnanci, ktorí vedia, ako má ich práca zmysluplný a pozitívny vplyv na ostatných, nie sú len šťastnejší ako tí, ktorí nevedia, že sú oveľa produktívnejší.

Tento záver môže znieť chúlostivo, ale Grant to dokumentoval v sérii výskumných prác. V jednom experimente študoval platených zamestnancov na call centre verejnej univerzity a#8217s, ktorí boli požiadaní, aby škole telefonovali s potenciálnymi darcami. Môže to byť chmúrna práca: Zamestnanci nedostávajú veľa platov a trpia častým odmietaním ľudí, ktorí sú nešťastní z telefonátu počas večere. Obrat je vysoký a morálka často nízka. Ako teda motivujete pracovníkov, aby zostali pri telefóne a priniesli dary?

Jedna relatívne ľahká odpoveď: Predstavte ich niekomu, komu tieto doláre pomáhajú.

Vo svojej štúdii z roku 2007 Grant a tím výskumníkov — Elizabeth Campbell, Grace Chen, David Lapedis a Keenan Cottone z University of Michigan — zaistili, aby jedna skupina pracovníkov call centra komunikovala so študentmi štipendií, ktorí boli príjemcami. školy a veľké množstvo finančných prostriedkov. Nebolo to dlhé stretnutie a#8212 iba päťminútové sedenie, počas ktorého sa pracovníci mohli študenta opýtať na jeho štúdium. Počas nasledujúceho mesiaca však tento malý rozhovor urobil veľký rozdiel. Call centrum dokázalo monitorovať množstvo času, ktorý jeho zamestnanci strávili pri telefóne, ako aj množstvo darovaných dolárov, ktoré priniesli. O mesiac neskôr volajúci, ktorí komunikovali so študentom štipendia, strávili viac ako dvakrát toľko minút telefón a priniesol oveľa viac peňazí: týždenný priemer 503,22 dolára, oproti 185,94 dolára.

“ Dokonca aj minimálny, krátky kontakt s príjemcami môže zamestnancom umožniť udržať si motiváciu, ” uvádzajú vedci vo svojom príspevku s názvom “ Dopad a umenie motivácie udržiavať: Účinky kontaktu s príjemcami na správanie perzistencie, & #8221 uverejnený v časopise Organizačné správanie a ľudské rozhodovacie procesy.

Vedomosti na strednej škole Wharton

Motivovaní plavčíci

Motivácia pracovníkov je téma, ktorá zaujímala Granta už dávno predtým, ako sa stal profesionálnym akademikom. Pred štúdiom pracoval ako reklamný riaditeľ pre Poďme rad cestovných sprievodcov. “Vyrábali sme cestovných sprievodcov a niekoľko stoviek ľudí pracovalo v kancelárii, ktorá by cestujúcim pomohla novým spôsobom vidieť zahraničie a bezpečne cestovať, ” spomína. “ Žiadny z redaktorov nemal žiadny kontakt so žiadnym zo skutočných čitateľov. ” Grant predpokladal, že zamestnanci nájdu vo svojej práci väčšie uspokojenie — a pravdepodobne budú pracovať ešte ťažšie —, ak budú môcť pravidelne komunikovať s čitateľmi. ktorých globetrotting povolili.

V obchode s cestovnými sprievodcami nikdy nemal šancu uplatniť túto predstavu v praxi. Keď sa však presťahoval k doktorandskému výskumu na University of Michigan, vrátil sa k tejto téme a ako niektoré zo svojich raných laboratórií využíval call centrá, športové zariadenia a učebne.

Podľa Granta už len uvedomenie si vplyvu, ktorý má vaša práca na ostatných, môže pomôcť s motiváciou. V nadväzujúcej štúdii na štúdiu, ktorú publikoval v roku 2007, sa zameral na záchranárov v komunitnom rekreačnom stredisku. Niektorí z nich dostali príbehy, ktoré si mohli prečítať o prípadoch, keď záchranári zachránili životy. Druhá skupina dostala iný druh čitateľského materiálu: svedectvá plavčíkov o tom, ako osobne ťažili zo svojej práce. Výsledky: Tí, ktorí čítali o svojej schopnosti odvrátiť smrteľné prípady, zaznamenali nárast odpracovaných hodín o viac ako 40%, zatiaľ čo tí, ktorí sa len dozvedeli, že koncert plavčíka môže byť osobne obohacujúci, pracovali stále na jednom klipe. Výsledky boli publikované v príspevku s názvom “ Význam významu úlohy: Účinky pracovného výkonu, vzťahové mechanizmy a hraničné podmienky ” v Časopis aplikovanej psychológie.

Kto vidí ten verí

Okrem povedomia o vplyve na prácu môžu osobné stretnutia s jednotlivcami, ktorí majú prospech z dobre odvedenej práce, dramaticky zlepšiť výkonnosť zamestnancov a#8217. V štúdii Grant 2007 sa druhý experiment zameral na skupinu študentov, ktorí mali za úlohu upraviť sprievodné listy spolužiakov, ktorí kontaktovali univerzitné centrum kariéry s cieľom pomôcť nájsť si prácu. Jedna skupina študentských redaktorov mala možnosť vidieť potenciálneho príjemcu, ktorý sa zastavil, aby mu odhodil listy a porozprával sa, údajne nevedel, že ľudia v miestnosti budú tí, ktorí budú ladiť jeho písanie. Ďalšia skupina študentských redaktorov kopala do rovnakých sprievodných listov bez toho, aby si na ich autora pozreli oči. Výsledok? Ľudia, ktorí sa stretli so študentom hľadajúcim zamestnanie — aj na krátku, zdanlivo povrchnú konverzáciu, keď zanechal svoje papiere —, strávili úpravou úloh podstatne viac času ako tí, ktorí nemali ’t.

O kontakte je však potrebné vedieť viac než jednoduchú myšlienku, že stojí za to dať pracovníkov dole vedľa niekoho, komu pomohli ich každodenné úlohy. V rámci druhého experimentu v Centre kariérneho centra boli napríklad zmanipulované tiež životopisné informácie údajného uchádzača o zamestnanie. Obe skupiny redaktorov opäť pracovali na rovnakých balíkoch motivačných listov. Ale videli aj osobný informačný list, ktorý študent predložil Career Center. Na jeden list študent napísal, že súrne potrebuje prácu, pričom tvrdil, že len ťažko platí účty. Pre druhú skupinu osobné vyhlásenie neobsahovalo žiadny taký jazyk. Jedna skupina redaktorov sa opäť stretla so študentom počas rovnakých pár minút krátkeho rozhovoru a druhá skupina s ním nemala žiadny kontakt.

Rovnako ako v experimente Granta s plavčíkom, prečítanie veľmi potrebného osobného vyhlásenia —, tj. Učenie sa, že ich práca je veľmi dôležitá —, bolo rozhodujúce. Jeden a dva punc poznania potrieb príjemcu a osobné stretnutie malo najväčší vplyv na motiváciu. Redaktori, ktorí sa nedozvedeli o zúfalej finančnej tiesni študentov, dali v priemere 27 minút práce. Redaktori, ktorí čítali o študentských strastách, ale nikdy sa s ním nestretli, utiahli za 26 minút za kus. Iba tí, ktorí sa so študentom stretli a čítanie jeho starostí pracovalo na úlohe pomôcť mu výrazne viac, pričom na úlohu strávil viac ako pol hodinu, alebo v priemere o 20% viac času ako ostatní redaktori.

Grant hovorí, že to naznačuje, že “významový význam úlohy ” je kľúčovým faktorom a že interakcie tvárou v tvár, dokonca aj zdanlivo povrchné, môžu slúžiť ako spôsob, ako dostať tento význam domov. V iných štúdiách zistil, že inžinieri, predajcovia, manažéri, zástupcovia zákazníckych služieb, lekári, sestry, zdravotnícki technici, ochrankári, policajti a hasiči, ktorí priamo vidia ich vplyv na ostatných, dosahujú vyšší pracovný výkon.

V priebehu niekoľkých rokov a experimentov a prieskumov v hodnote#8217 Grant a jeho kolegovia zistili niekoľko ďalších nuancií, ako stretnutie príjemcov ovplyvňuje pracovníkov. Napríklad pracovníci so silným súborom “ prosociálnych hodnôt ” — určenými tými, ktorí tvrdia, že silne súhlasia s vyhláseniami ako, “Je pre mňa dôležité reagovať na potreby ostatných ” — oveľa väčšia pravdepodobnosť, že budú ovplyvnené pripomenutím toho, ako dôležitá je ich práca. Naproti tomu všeobecne svedomití pracovníci, ktorí pravdepodobne tvrdo pracujú, bez ohľadu na to, či sú ich práce prospešné, alebo nie, nevykazujú takmer rovnaký nárast výkonu, keď sú vystavené svojim príjemcom.

Napriek tomu Grant tvrdí, že v drôtovej ekonomike, kde je stále pravdepodobnejšie, že pracovníci budú fyzicky izolovaní od koncových používateľov, je dôležité, aby zamestnávatelia stavali na systémoch, ktoré posilňujú povedomie zamestnancov a#8217 o tom, komu pomáhajú. “Technology je tento skutočne fascinujúci dvojsečný meč, ” hovorí Grant. “ Na jednej strane máme čoraz väčšiu schopnosť spájať zamestnancov s koncovými používateľmi z inej geografickej oblasti …. Ale na druhej strane, technológia tiež znížila potrebu interakcie tvárou v tvár. Mnohým organizáciám sa takéto spojenie nedarí, pretože prácu je možné vykonať aj bez neho. ”

Podľa neho je to chyba, ktorej sa v súčasnosti mnoho spoločností snaží vyhnúť. V skutočnosti sa Grant radí s niekoľkými organizáciami, aby priebežne stanovovali tieto druhy postupov. Jedna z nich, farmaceutická spoločnosť, ktorá robí recepty na zásielkový predaj, zaviedla systém, v ktorom sa farmaceuti z personálu príležitostne premieňajú na bežné lekárne, kde komunikujú so zákazníkmi. Začali tiež prikladať fotografie zákazníkov k svojim zásielkovým súborom za predpokladu, že humanizácia mien na všetkých týchto lekárskych formách by zlepšila výkonnosť a minimalizovala chyby v zásadnej, aj keď niekedy prízemnej práci pri dodávaní liečiv.

Aj vo firmách, ktoré sa nezameriavajú na pomoc ľuďom ako na hlavné poslanie, by sa manažéri stále mohli pozerať na zvýšenie kontaktu medzi pracovníkmi a ostatnými v organizácii, ktorí majú prospech z ich práce, hovorí Grant. “Každý má koncového používateľa. V niektorých prípadoch sú títo koncoví používatelia viac v organizácii ako mimo nej. V niektorých prípadoch sú koncovými používateľmi, na ktorých sa chcú manažéri zamerať, spolupracovníci, spolupracovníci, kolegovia z iných oddelení alebo samotní manažéri. ” Otázka podľa neho znie: “ Ako vytvoríme toto spojenie ako pravidelnú rutinu, či je to týždenný konferenčný hovor s [spolupracovníkmi] alebo mesačné prihlásenie? ”

Podniková charita môže mať tiež účinok na zvýšenie produktivity. “Niektorý z môjho nedávneho výskumu spoločnosti Fortune 500 naznačuje, že ak máte zamestnancov, ktorých hlavným účelom ich práce nie je pomáhať ľuďom a kde neexistuje žiadna jasne definovaná skupina koncových používateľov, môžeme uvažovať o firemná filantropia ako náhrada. Jednou z možností je dať ľuďom šancu prevziať zodpovednosť za osobne zmysluplné a dôležité komunitné služby, ktoré môže spoločnosť sponzorovať [aby si to mysleli], ‘ Tým, že som tu, urobím rozdiel. '”


Testy pamäte

Ako si pamätáme tváre a existuje nejaké obmedzenie, ktoré si pamätáme?

Koľko tvárí si dokážeme zapamätať?
Minulý mesiac výskumný tím z University of York publikoval článok, v ktorom odhadli, že v priemere sme schopní rozpoznať asi 5 000 rôznych tvárí. Ľudia sú odborníkmi v rozpoznávaní známych tvárí, aj keď niektorí z nás sú odbornejší ako ostatní. "Individuálne rozdiely sú veľké," napísali autori štúdie. Jeden človek si môže zapamätať 10 000, zatiaľ čo iný môže rozpoznať iba 1 000. Doktor Rob Jenkins, ktorý výskum viedol, považoval priemerný odhad za konzervatívny. "Ešte sme nenašli hranicu, koľko tvárí mozog zvládne," povedal.

Ako to urobíme?
Neurovedci sa vo všeobecnosti zhodujú na tom, že rozpoznávanie tváre prebieha v temporálnom laloku, oblasti mozgu tesne nad uchom, a že tento proces je zložitý. Štúdia z roku 2017 na Kalifornskom technologickom inštitúte, v ktorej tím testoval rozpoznávanie tváre makakov, naznačuje, že neuróny v temporálnom laloku reagujú na rôzne aspekty tváre. Niektorí sa zaoberajú napríklad farbou očí, zatiaľ čo iní reagujú na vzdialenosť medzi očami. Tieto informácie, keď sú skombinované, umožňujú makakom vytvoriť úplný obraz - tvár je vytvorená ako súčet častí. Vytvorenie kompletného obrazu vyžaduje relatívne málo neurónov, čo by mohlo vysvetliť, prečo sme si ich dokázali vybaviť.

Súvisí to s vekom?
To môže závisieť od toho, koľko máme rokov. Vedci z University of York testovali skupinu, ktorej priemerný vek bol 24 rokov, ale vedci si neboli istí, či starnutie ovplyvňuje schopnosť. "Bolo by zaujímavé zistiť, či existuje maximálny vek pre počet tvárí, ktoré poznáme," povedal Jenkins. "Možno zhromažďujeme tváre počas celého života, alebo možno na niektoré začneme zabúdať, keď dosiahneme určitý vek."


Málo známa porucha: Ľudia nedokážu rozpoznať tváre

Niektorí ľudia si nevedia spomenúť na mená. Thomas Grüter sa nemôže držať tváre. Namiesto toho tento lekár, ktorý má takzvanú prosopagnóziu alebo slepotu tváre, používa niekoľko trikov, ako sa vyhnúť trápnej sociálnej chybe.

„Prvá vec je, že si myslím:„ Koho môžem kde očakávať? “, Povedal Grüter pre LiveScience. Ak napríklad osoba stojí v kancelárii Dr. Smitha, je možné predpokladať, že je to Dr. Smith. Grüter sa stal expertom aj na rozpoznávanie hlasov.

Zámerným skrytím tejto „neschopnosti“ by sa Grüter a ďalší mohli dostať pod radar vedcov alebo lekárov v teréne. V eseji o perspektívach v časopise Science z 23. apríla Grüter a spoluautor Claus-Christian Carbon z University of Bamberg, Markusplatz v Nemecku naznačujú niekoľko dôvodov, prečo sa táto a ďalšie kognitívne poruchy vynechávajú.

„Som presvedčený, že existuje mnoho kognitívnych zvláštností a porúch, o ktorých ešte nevieme,“ povedal Grüter pre LiveScience. V skutočnosti si myslia, že mnohé kognitívne poruchy stále čakajú na objavenie.

Slepota tváre

Pred rokom 2005 bola porucha slepoty tváre známa iba z jednotlivých kazuistík a považovala sa za extrémne zriedkavú. Nový výskum Grütera a jeho manželky, oboch lekárov, naznačil, že 2,5 percenta celkovej populácie v Nemecku má túto poruchu. „Trpia tým milióny ľudí, ale nebolo to známe,“ povedal Grüter s tým, že si myslí, že je rozumné, aby to isté platilo v celej Európe.

Kultúra môže hrať svoju rolu. Napríklad v primitívnej, väčšinou negramotnej spoločnosti by si kognitívna porucha všimla iba vtedy, keby povedzme bránila tomu, aby sa človek stal odborníkom na lukostreľbu, tvrdia vedci.

Dokonca aj v gramotných spoločnostiach sa podmienky líšia, a preto sa môžu minúť v závislosti od toho, akú verziu poruchy človek má.

„Čínska dyslexia sa líši od európskej dyslexie, pretože čínske znaky sú úplne odlišné a na ich prečítanie potrebujete rôzne kognitívne schopnosti,“ povedal Grüter. „Môžete byť dyslektik na čínske znaky, ale nemali by ste mať problémy s čítaním európskych znakov.“

Aj testy, ktorých cieľom je zachytiť jednotlivcov s kognitívnymi poruchami, môžu minúť známku. Napríklad v teste Benton Facial Recognition Test (BFRT), ktorý používajú kognitívni vedci na odstránenie slepoty tváre, sa od jednotlivcov požaduje, aby porovnali fotografiu tváre vľavo s tromi fotografiami tváre vpravo a potom uviedli, ktorý z týchto troch je identický na ten vľavo. The problem is subjects commonly rely on matching features such as hairline and eyebrows rather than recognizing the facial configuration, Grüter said.

Bottom line: Normal scores on some cognitive tests might not reflect reality.

Spotting subtle cues

In reality, the subtle cues that someone can't recognize faces or is dyslexic might only show up if you were looking for certain behaviors in everyday life situations, not on a test. That's because often subtasks are involved with cognitive processes. For those with a hereditary type of color blindness called color agnosia, they might instead compare surface texture of one object with a known one to compensate for the impaired ability. Similarly relevant subtasks might be used for voice agnosia.

Since these people were born with the impairment, they've "never known normal cognition," the researchers write. And so it might even be difficult for them to describe their condition to a doctor. If someone were to complain to a doctor that he or she had trouble recognizing people, the doctor might just chalk it off to a patient who can't remember names &ndash a very common memory problem.

When Grüter and his wife, both medical doctors, interviewed 700 individuals in Germany (17 of which turned out to have face blindness), they used interviews and behavioral questions to find those with the cognitive impairment.

For instance, they might ask a subject to imagine being a receptionist at a hotel &ndash a situation in which it's vital you accurately recognize faces &ndash those with face blindness had several tricks up their sleeve. One individual said she had "dozens of strategies."

"She said, 'most of them come in pairs, that makes it a lot easier. You just have to remember what kind of pair,'" Grüter recalled.

Why it matters

But if these individuals aren't suffering, why point out their deficits?

"They're functioning but they still kind of suffer," Grüter explained. "A lot of people we talked to said, 'I thought I was just distracted all the time I just couldn't remember the people.'" ("They say people they mean faces," he added.)

In addition, by studying these ailments scientists can learn a lot more about the brain &ndash an organ that still befuddles even the most intelligent. Perhaps the brains of individuals with certain cognitive deficits operate differently in order to compensate, causing "the neural networks to develop and connect in specifically different ways and lead to typical behavioral changes," the researchers write.

As for how Grüter found out he had face blindness, his wife had seen a TV program on PBS about a guy with a severe form of face blindness. "And my wife said, 'This could be you,' and I said, 'No it can't,'" Grüter recalled. "In a way, it was. I wasn't really suffering from it, but she was right."


Compulsive hoarding

Compulsive hoarding, taktiež známy ako hoarding disorder, [6] is a behavioral pattern characterized by excessive acquisition of and an inability or unwillingness to discard large quantities of objects that cover the living areas of the home and cause significant distress or impairment. [7] Compulsive hoarding behavior has been associated with health risks, impaired functioning, workplace impairment, economic burden, and adverse effects on friends and family members. [8] [9] When clinically significant enough to impair functioning, hoarding can prevent typical uses of space, enough so that it can limit activities such as cooking, cleaning, moving through the house, and sleeping. It can also put the individual and others at risk of fires, falling, poor sanitation, and other health concerns. [10]

Compulsive hoarding
Ostatné menáHoarding disorder
Compulsive hoarding in an apartment
ŠpecialitaPsychiatry, clinical psychology
Obvyklý nástupages 11–15 [1]
TrvanieChronic [2]
Príčinynot clear, possibly genetic, and stressful life experiences [1]
Rizikové faktoryTraumatic events [3]
Diagnostická metódaICD-10-CM Code F42.3
LiečbaPsychotherapy [4]
Prognosisprogressive [2]
Frekvenciaup to 6% (US) [5]

Researchers have recognized compulsive hoarding as a phenomenon since at least the 1980s, [11] but only recently have begun to study hoarding, [12] and it was first defined as a mental disorder in the 5th edition of the DSM in 2013. [13] It was not clear whether compulsive hoarding is a separate, isolated disorder, or rather a symptom of another condition, such as OCD, but the current DSM lists hoarding disorder as both a mental disability and a possible symptom for OCD. [14] [15] Prevalence rates have been estimated at 2% to 5% in adults, [16] though the condition typically manifests in childhood with symptoms worsening in advanced age, at which point collected items have grown excessive and family members who would otherwise help to maintain and control the levels of clutter have either died or moved away. [17] Hoarding appears to be more common in people with psychological disorders such as depression, anxiety and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). [18] Other factors often associated with hoarding include alcohol dependence and paranoid, schizotypal and avoidance traits. [19]


Agnosia Information Page

The NINDS supports research on disorders of the brain such as agnosia with the goal of finding ways to prevent or cure them.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

The NINDS supports research on disorders of the brain such as agnosia with the goal of finding ways to prevent or cure them.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

The NINDS supports research on disorders of the brain such as agnosia with the goal of finding ways to prevent or cure them.

Informácie z MedlinePlus Národnej knižnice medicíny
Pamäť

Agnosia is a rare disorder characterized by an inability to recognize and identify objects or persons. People with agnosia may have difficulty recognizing the geometric features of an object or face or may be able to perceive the geometric features but not know what the object is used for or whether a face is familiar or not. Agnosia can be limited to one sensory modality such as vision or hearing. For example, a person may have difficulty in recognizing an object as a cup or identifying a sound as a cough. Agnosia can result from strokes, dementia, developmental disorders, or other neurological conditions. It typically results from damage to specific brain areas in the occipital or parietal lobes of the brain. People with agnosia may retain their cognitive abilities in other areas.

Agnosia is a rare disorder characterized by an inability to recognize and identify objects or persons. People with agnosia may have difficulty recognizing the geometric features of an object or face or may be able to perceive the geometric features but not know what the object is used for or whether a face is familiar or not. Agnosia can be limited to one sensory modality such as vision or hearing. For example, a person may have difficulty in recognizing an object as a cup or identifying a sound as a cough. Agnosia can result from strokes, dementia, developmental disorders, or other neurological conditions. It typically results from damage to specific brain areas in the occipital or parietal lobes of the brain. People with agnosia may retain their cognitive abilities in other areas.

Treatment is generally symptomatic and supportive. The primary cause of the disorder should be determined in order to treat other problems that may contribute to or result in agnosia.

Treatment is generally symptomatic and supportive. The primary cause of the disorder should be determined in order to treat other problems that may contribute to or result in agnosia.

Agnosia is a rare disorder characterized by an inability to recognize and identify objects or persons. People with agnosia may have difficulty recognizing the geometric features of an object or face or may be able to perceive the geometric features but not know what the object is used for or whether a face is familiar or not. Agnosia can be limited to one sensory modality such as vision or hearing. For example, a person may have difficulty in recognizing an object as a cup or identifying a sound as a cough. Agnosia can result from strokes, dementia, developmental disorders, or other neurological conditions. It typically results from damage to specific brain areas in the occipital or parietal lobes of the brain. People with agnosia may retain their cognitive abilities in other areas.

Treatment is generally symptomatic and supportive. The primary cause of the disorder should be determined in order to treat other problems that may contribute to or result in agnosia.


What causes visual agnosia?

It is believed that damage to the associated visual association cortex of the brain or parts of the central stream of vision due to a lesion on the parietal and temporal lobes are the primary cause of visual agnosia. These regions of the brain also store memories and are responsible for object association. Lesions to these parts of the brain may be caused by the following:

  • Cerebrovascular accident (CVA): Otherwise known as a stroke, this condition can lead to the rapid loss of brain functionality. Stroke results in blood supply disturbance to the part of the brain it is located and can be the result of ischemia, thrombosis, arterial embolism, or a hemorrhage. Strokes typically result in motor function disability, with most affected individuals losing the ability to move particular limbs and/or muscles.
  • Neurological disorders: Due to problems with the nervous system, either biochemical or electrical. They can originate in the brain, spinal cord, or nerves.
  • Dementia: Commonly occurring in elderly individuals, but cases do exist before the age of 65. Dementia is the loss of cognitive functioning and memory impairment. It is not due to normal aging, with the most common cause of dementia being Alzheimer&rsquos disease.

Other possible causes:

  • Hereditary causes
  • Brain infection
  • Head injury
  • Otrava oxidom uhoľnatým
  • Recovery from blindness

Pressure to achieve

When Clance and Imes first described the impostor phenomenon (sometimes called impostor syndrome), they thought it was unique to women. Since then, a variety of research on the topic has revealed that men, too, can have the unenviable experience of feeling like frauds, according to a recent research review (International Journal of Behavioral Sciences, 2011).

Many people who feel like impostors grew up in families that placed a big emphasis on achievement, says Imes. In particular, parents who send mixed messages — alternating between over-praise and criticism — can increase the risk of future fraudulent feelings. Societal pressures only add to the problem.

"In our society there's a huge pressure to achieve," Imes says. "There can be a lot of confusion between approval and love and worthiness. Self-worth becomes contingent on achieving."

Other factors can also boost the odds that you feel like a phony. The experience seems to be more common among minorities, according to Clance, a clinical psychologist in Atlanta.

That's not terribly surprising to Frederick Hives, a fourth-year PsyD candidate at John F. Kennedy University in Pleasant Hill, Calif. Hives has struggled with impostor feelings throughout grad school, and says he often feels like he's progressed not on his own merits, but due to sympathy from others. As an African-American student, Hives says, "I was taught I would need to ‘work twice as hard to be half as good.' While this instills a goal-oriented approach within me, it also keeps me feeling as though my efforts will never be enough."

Some minority groups may be especially susceptible. A 2013 study by researchers at the University of Texas at Austin surveyed ethnic-minority college students and found that Asian-Americans were more likely than African-Americans or Latino-Americans to experience impostor feelings. Interestingly, the researchers also found that impostor feelings more strongly predicted mental health problems than did stress related to one's minority status (Journal of Multicultural Counseling and Development, 2013).

Still, differing in any way from the majority of your peers — whether by race, gender, sexual orientation or some other characteristic — can fuel the sense of being a fraud. As the youngest student in her program, Mary Guerrant, a second-year doctoral student of community psychology at North Carolina State University, dealt with strong impostor feelings during her first year of study. Her position as a gay woman interested in studying LGBT issues compounded those feelings, she believes. "My interests are so different from those of my colleagues, which at times can feel incredibly isolating and further fuels my feelings of inadequacy," she says.

The impostor phenomenon seems to be more common among people who are embarking on a new endeavor, says Imes. In other words, graduate students may be particularly susceptible.

"Grad students are at an in-between phase in their professional development," says Carole Lieberman, MD, a Beverly Hills psychiatrist and author. "They are often asked to function in a capacity that they don't feel ready to handle."

Most people experience some self-doubt when facing new challenges, says Lieberman. "But someone with [imposter phenomenon] has an all-encompassing fear of being found out to not have what it takes." Even if they experience outward signs of success — getting into a selective graduate program, say, or acing test after test — they have trouble believing that they're worthy. Instead, they may chalk their success up to good luck.

The impostor phenomenon and perfectionism often go hand in hand. So-called impostors think every task they tackle has to be done perfectly, and they rarely ask for help. That perfectionism can lead to two typical responses, according to Clance. An impostor may procrastinate, putting off an assignment out of fear that he or she won't be able to complete it to the necessary high standards. Or, he or she may overprepare, spending much more time on a task than is necessary.

Aasha Foster, a second-year PhD student in counseling psychology at Columbia University's Teachers College, identifies with that description. "I have certainly been accused of being a perfectionist and obsessing over details until I get nudged to finally let it go," she says. And though she bends over backward to do things perfectly, she's still often unsure about the end result.

Ultimately, the impostor phenomenon becomes a cycle. Afraid of being discovered as a fraud, people with impostor feelings go through contortions to do a project perfectly. When they succeed, they begin to believe all that anxiety and effort paid off. Eventually, they develop almost superstitious beliefs. "Unconsciously, they think their successes must be due to that self-torture," Imes says.


Memory tests

How do we remember faces and is there a limit to our recall?

How many faces can we remember?
Last month a research team at the University of York published a paper in which they estimated that, on average, we’re able to recognise around 5,000 different faces. Humans are expert at recognising familiar faces, though some of us are more expert than others. “Individual differences are large,” the study’s authors wrote. One person might be able to remember 10,000, while another may only be able to recognise 1,000. Dr Rob Jenkins, who led the research, considered the average estimate conservative. “We haven’t yet found a limit on how many faces the brain can handle,” he said.

How do we do it?
Neuroscientists generally agree that facial recognition takes place in the temporal lobe, a region of the brain just above the ear, and that the process is complex. A 2017 study at the California Institute of Technology, in which a team tested the facial recognition of macaques, suggests that neurons in the temporal lobe react to different aspects of the face. Some deal with eye colour, for example, while others react to the distance between the eyes. These pieces of information, when combined, allow macaques to create a full image – the face is constructed as a sum of parts. It takes relatively few neurons to manufacture a complete picture, which might explain why we are able to recall so many.

Is it related to age?
It could depend on how old we are. The University of York researchers tested a group whose average age was 24, but the scientists were unsure whether ageing affected ability. “It would be interesting to see whether there is a peak age for the number of faces we know,” Jenkins said. “Perhaps we accumulate faces throughout our lifetimes, or perhaps we start to forget some after we reach a certain age.”


Compulsive hoarding

Compulsive hoarding, taktiež známy ako hoarding disorder, [6] is a behavioral pattern characterized by excessive acquisition of and an inability or unwillingness to discard large quantities of objects that cover the living areas of the home and cause significant distress or impairment. [7] Compulsive hoarding behavior has been associated with health risks, impaired functioning, workplace impairment, economic burden, and adverse effects on friends and family members. [8] [9] When clinically significant enough to impair functioning, hoarding can prevent typical uses of space, enough so that it can limit activities such as cooking, cleaning, moving through the house, and sleeping. It can also put the individual and others at risk of fires, falling, poor sanitation, and other health concerns. [10]

Compulsive hoarding
Ostatné menáHoarding disorder
Compulsive hoarding in an apartment
ŠpecialitaPsychiatry, clinical psychology
Obvyklý nástupages 11–15 [1]
TrvanieChronic [2]
Príčinynot clear, possibly genetic, and stressful life experiences [1]
Rizikové faktoryTraumatic events [3]
Diagnostická metódaICD-10-CM Code F42.3
LiečbaPsychotherapy [4]
Prognosisprogressive [2]
Frekvenciaup to 6% (US) [5]

Researchers have recognized compulsive hoarding as a phenomenon since at least the 1980s, [11] but only recently have begun to study hoarding, [12] and it was first defined as a mental disorder in the 5th edition of the DSM in 2013. [13] It was not clear whether compulsive hoarding is a separate, isolated disorder, or rather a symptom of another condition, such as OCD, but the current DSM lists hoarding disorder as both a mental disability and a possible symptom for OCD. [14] [15] Prevalence rates have been estimated at 2% to 5% in adults, [16] though the condition typically manifests in childhood with symptoms worsening in advanced age, at which point collected items have grown excessive and family members who would otherwise help to maintain and control the levels of clutter have either died or moved away. [17] Hoarding appears to be more common in people with psychological disorders such as depression, anxiety and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). [18] Other factors often associated with hoarding include alcohol dependence and paranoid, schizotypal and avoidance traits. [19]


Putting a Face to a Name: The Art of Motivating Employees

Could a simple five-minute interaction with another person dramatically increase your weekly productivity?

In some employment environments, the answer is yes, according to Wharton management professor Adam Grant . Grant has devoted significant chunks of his professional career to examining what motivates workers in settings that range from call centers and mail-order pharmacies to swimming pool lifeguard squads. In all these situations, Grant says, employees who know how their work has a meaningful, positive impact on others are not just happier than those who don’t they are vastly more productive, too.

That conclusion may sound touchy-feely, but Grant has documented it in a series of research papers. In one experiment, he studied paid employees at a public university’s call center who were asked to phone potential donors to the school. It can be grim work: Employees don’t get paid much and suffer frequent rejections from people unhappy about getting calls during dinner. Turnover is high and morale is often low. So how do you motivate workers to stay on the phone and bring in the donations?

One relatively easy answer: Introduce them to someone who is aided by those dollars.

In his 2007 study, Grant and a team of researchers — Elizabeth Campbell, Grace Chen, David Lapedis and Keenan Cottone from the University of Michigan — arranged for one group of call center workers to interact with scholarship students who were the recipients of the school’s fundraising largess. It wasn’t a long meeting — just a five-minute session where the workers were able to ask the student about his or her studies. But over the next month, that little chat made a big difference. The call center was able to monitor both the amount of time its employees spent on the phone and the amount of donation dollars they brought in. A month later, callers who had interacted with the scholarship student spent more than two times as many minutes on the phone, and brought in vastly more money: a weekly average of $503.22, up from $185.94.

“Even minimal, brief contact with beneficiaries can enable employees to maintain their motivation,” the researchers write in their paper, titled “ Impact and the Art of Motivation Maintenance: The Effects of Contact with Beneficiaries on Persistence Behavior ,” published in the journal Organizačné správanie a ľudské rozhodovacie procesy.

[email protected] High School

Motivated Lifeguards

Motivating workers is a topic that interested Grant long before he became a professional academic. Prior to graduate school, he worked as an advertising director for the Let’s Go line of travel guides. “We were producing travel guides and we had a couple of hundred people working in an office that would help travelers see foreign countries in a new way and travel safely,” he recalls. “None of the editors had any contact with any of the actual readers.” Grant suspected that the staffers would find more satisfaction in their work — and probably work even harder — if they could regularly interact with the readers whose globetrotting they enabled.

At the travel guide business, he never got a chance to put that hunch into practice. But as he moved towards his doctoral research at the University of Michigan, he returned to the subject, using call centers, sports facilities and classrooms as some of his early laboratories.

According to Grant, just being aware of the impact your job has on others can help with motivation. In a follow up study to the one he published in 2007, he focused on lifeguards at a community recreation center. Some of them were given stories to read about cases in which lifeguards had saved lives. A second group was given a different kind of reading material: testimonies from lifeguards about how they had personally benefitted from their work. The results: Those who had been reading about their ability to avert fatalities saw their measure of hours worked shoot up by more than 40%, whereas those who had merely learned that a lifeguard gig could be personally enriching kept working at the same clip. The results were published in a paper titled, “ The Significance of Task Significance: Job Performance Effects, Relational Mechanisms, and Boundary Conditions ,” in the Journal of Applied Psychology.

Seeing Is Believing

Beyond awareness of job impact, face-to-face meetings with individuals who benefit from a job well done can dramatically improve workers’ performance. In Grant’s 2007 study, a second experimentlooked at a group of students who were tasked with editing cover letters of fellow students who had contacted the university’s Career Center in order to help find a job. One group of the student editors had the opportunity to see a would-be beneficiary who stopped by to drop off his letters and made small talk, purportedly unaware that the people in the room were the ones who would be tuning up his writing. Another group of student editors dug into the identical cover letters without having laid eyes on their author. Výsledok? The people who had met the job-seeking student — even for a brief, apparently superficial conversation as he dropped off his paperwork — spent significantly more time on the editing task than those who hadn’t.

However, there’s more to know about contact than the simple idea that it is worthwhile to plunk workers down next to someone their daily tasks have aided. In a second run of the Career Center experiment, for instance, the alleged student job-seeker’s biographical information was also manipulated. Again, both groups of editors worked on identical packets of cover letters. But they also saw a personal information sheet the student had submitted to the Career Center. On one sheet, the student wrote that he desperately needed a job, saying he was having a hard time paying bills. For the other group, the personal statement did not contain any such language. Again, one group of editors met the student for the same few minutes of small-talk, and another group had no contact with him.

As in Grant’s lifeguard experiment, reading the high-need personal statement — that is, learning that their work was very important — was crucial. But, the one-two punch of knowing the beneficiary’s needs a meeting him in person generated the largest impact on motivation. Editors who didn’t learn of the student’s dire financial straits put in an average of 27 minutes of work. Editors who read of the student’s money woes but never met him clocked 26 minutes apiece. Only those who had met the student a read of his worries worked significantly harder on the task of helping him,spending more than a half-hour on the task, or an average of 20% more time than the other editors.

Grant says this suggests that “task significance” is the key driver, and that face-to-face interactions, even seemingly superficial ones, can serve as a way of driving that significance home. In other studies, he has found that engineers, salespeople, managers, customer service representatives, doctors, nurses, medical technicians, security guards, police officers and firefighters who can directly see their impact on others all achieve higher job performance.

Over the course of several years’ worth of experiments and surveys, Grant and his colleagues have spotted a few other nuances in how meeting beneficiaries affects workers. For instance, workers with a strong set of “prosocial values” — determined by those who say they agree strongly with statements such as, “It is important to me to respond to the needs of others” — are much more likely to be affected by reminders of how significant their work is. By contrast, generally conscientious workers, who presumably work hard whether or not their labors are beneficial, don’t show nearly the same spike in performance upon being exposed to their beneficiaries.

Still, Grant says that in a wired economy where workers are increasingly likely to be physically isolated from end users, it’s important for employers to build in systems that reinforce employees’ awareness of whom they are helping. “Technology is this really fascinating double edged sword,” Grant says. “On one hand, we have more and more ability to connect employees to end users from a different geographic region…. But on the other hand, technology has also reduced the need for face-to-face interaction. A lot of organizations stop short of making this sort of connection because the work can get done without it.”

That’s a mistake, he says — one that many companies are now working to avoid. In fact, Grant is consulting with a number of organizations to establish these sorts of procedures on an ongoing basis. One of them, a pharmaceutical firm that does mail-order prescriptions, established a system where staff pharmacists occasionally rotate into regular pharmacies where they interact with customers. They also began attaching photos of customers to their mail-order files, on the assumption that humanizing the names on all those medical forms would improve performance and minimize mistakes on the crucial, if sometimes mundane, work of pharmaceutical delivery.

Even in firms that are not focused on helping people as a core mission, managers might still look at increasing contact between workers and others in the organization who benefit from their labor, Grant says. “Everybody has an end user. In some cases, those end users are more inside the organization than outside. In some cases, the end users who managers want employees to focus on are coworkers, colleagues in other departments, or managers themselves.” The question, he says, is: “How do we establish that connection as a regular routine, whether it’s a weekly conference call with [co-workers] or a monthly check-in?”

Corporate charity might also have a productivity-boosting effect. “Some of my recent research on a Fortune 500 company suggests that, if you’ve got employees where the primary purpose of their job is not to help people, where there’s no clearly defined group of end users, we can think about corporate philanthropy as a substitute. One option is to give people the chance to take responsibility for personally meaningful, important community service that can be sponsored by the company [so that they think], ‘I make a difference by being here.'”


Treatment [ edit | upraviť zdroj]

The affected individual may not realize that they have a visual problem and may complain of becoming "clumsy" or "muddled" when performing familiar tasks such as setting the table or simple DIY. Anosognosia, a lack of awareness of the deficit, is common and can cause therapeutic resistance. ΐ] In some agnosias, such as prosopagnosia, awareness of the deficit is often present however shame and embarrassment regarding the symptoms can be a barrier in admission of a deficiency. ⎜] Because agnosias result from brain lesions, no direct treatment for them currently exists, and intervention is aimed at utilization of coping strategies by patients and those around them. Sensory compensation can also develop after one modality is impaired in agnostics Ώ]

General principles of treatment:

  • restitution
  • repetitive training of impaired ability
  • development of compensatory strategies utilizing retained cognitive functions Ώ]

Partial remediation is more likely in cases with traumatic/vascular lesions, where more focal damage occurs, than in cases where the deficit arises out of anoxic brain damage, which typically results in more diffuse damage and multiple cognitive impairments. ΐ] However, even with forms of compensation, some afflicted individuals may no longer be able to fulfill the requirements of their occupation or perform common tasks, such as, eating or navigating. Agnostics are likely to become more dependent on others and to experience significant changes to their lifestyle, which can lead to depression or adjustment disorders. Ώ ]


Little-Known Disorder: People Can't Recognize Faces

Some people can't remember names. Thomas Grüter can't hold onto a face. Instead, this medical doctor, who has what is called prosopagnosia, or face blindness, uses several tricks to avoid an embarrassing social gaffe.

"The first thing is I think, 'Who can I expect where?'" Grüter told LiveScience. For example, if a person is standing in Dr. Smith's office, it's safe to assume it's Dr. Smith. Grüter has also become an expert at recognizing voices.

By intentionally hiding this "inability," Grüter and others could go under the radar of scientists or doctors in the field. In a perspectives essay in the April 23 issue of the journal Science, Grüter and co-author Claus-Christian Carbon, both of the University of Bamberg, Markusplatz, in Germany, suggest several reasons this and other cognitive disorders get missed.

"I am convinced that there are many cognitive peculiarities and disorders we don't know about yet," Grüter told LiveScience. In fact, they think many cognitive disorders still await discovery.

Face blindness

Before 2005, the face blindness disorder was only known from individual case reports and it was thought to be extremely rare. New research by Grüter and his wife, both medical doctors, suggested 2.5 percent of the general population in Germany have the disorder. "So it's millions of people suffering from that, but it wasn't known," Grüter said, adding that he thinks it's reasonable the same would hold across Europe.

Culture can play a role. For instance, in a primitive, mostly illiterate society, a cognitive disorder would only get noticed if it, say, kept a person from becoming an expert archer, the researchers say.

Even in literate societies, conditions differ and so can get missed depending on which version of the disorder a person has.

"Chinese dyslexia is different from European dyslexia, because Chinese characters are totally different and you need different cognitive skills to read them," Grüter said. "You may be dyslexic for Chinese characters but wouldn't have any trouble reading European characters."

Even tests meant to capture individuals with cognitive disorders can miss the mark. For instance, in the Benton Facial Recognition Test (BFRT), used by cognitive scientists to fish out face blindness, individuals are asked to compare a face photo on the left with three face photos on the right and then indicate which of the three is identical to the one on the left. The problem is subjects commonly rely on matching features such as hairline and eyebrows rather than recognizing the facial configuration, Grüter said.

Bottom line: Normal scores on some cognitive tests might not reflect reality.

Spotting subtle cues

In reality, the subtle cues that someone can't recognize faces or is dyslexic might only show up if you were looking for certain behaviors in everyday life situations, not on a test. That's because often subtasks are involved with cognitive processes. For those with a hereditary type of color blindness called color agnosia, they might instead compare surface texture of one object with a known one to compensate for the impaired ability. Similarly relevant subtasks might be used for voice agnosia.

Since these people were born with the impairment, they've "never known normal cognition," the researchers write. And so it might even be difficult for them to describe their condition to a doctor. If someone were to complain to a doctor that he or she had trouble recognizing people, the doctor might just chalk it off to a patient who can't remember names &ndash a very common memory problem.

When Grüter and his wife, both medical doctors, interviewed 700 individuals in Germany (17 of which turned out to have face blindness), they used interviews and behavioral questions to find those with the cognitive impairment.

For instance, they might ask a subject to imagine being a receptionist at a hotel &ndash a situation in which it's vital you accurately recognize faces &ndash those with face blindness had several tricks up their sleeve. One individual said she had "dozens of strategies."

"She said, 'most of them come in pairs, that makes it a lot easier. You just have to remember what kind of pair,'" Grüter recalled.

Why it matters

But if these individuals aren't suffering, why point out their deficits?

"They're functioning but they still kind of suffer," Grüter explained. "A lot of people we talked to said, 'I thought I was just distracted all the time I just couldn't remember the people.'" ("They say people they mean faces," he added.)

In addition, by studying these ailments scientists can learn a lot more about the brain &ndash an organ that still befuddles even the most intelligent. Perhaps the brains of individuals with certain cognitive deficits operate differently in order to compensate, causing "the neural networks to develop and connect in specifically different ways and lead to typical behavioral changes," the researchers write.

As for how Grüter found out he had face blindness, his wife had seen a TV program on PBS about a guy with a severe form of face blindness. "And my wife said, 'This could be you,' and I said, 'No it can't,'" Grüter recalled. "In a way, it was. I wasn't really suffering from it, but she was right."


Forgetting Names Is Totally Normal

"Names are arbitrary," he explained. "Ordinary words consistently refer to the same kind of thing. If I tell you I have an apple in my backpack, you have a pretty good idea what that object looks like. But if I tell you I have a friend named Brad, you know absolutely nothing about him."

You might also remember on Gilmore Girls when Luke chaperoned April's science trip, and she advised him to use mnemonic devices to remember people's names. For example, Heather is the woman who likes feathers. The reason this works is because if you can associate a name with something else you're more likely to remember it. Dr. Ludden wrote that we often forget names because they don't have synonyms.

"We’ve all had the experience where a word seems to be dangling on the tip of our tongue — we know there’s a specific word we want to use but we just can’t retrieve it from memory," he explained on Psychology Today. "Fortunately, almost all words have synonyms, and although they may not be just the one we wanted, they'll do in a pinch. Our conversation partner is none the wiser about our memory lapse. But people’s names don’t have synonyms — there are no substitutes."

Basically is you call someone named Kerry Karen by mistake, they're probably going to notice your gaffe. But, don't beat yourself up too much because this happens to everyone. Zapnuté Parenthood, Bobby Little even had Amber organize a list of people he had met, but couldn't remember, by associating random things about the person, like being afraid of jacuzzis, with their name so he was less likely to fumble when seeing that person in the future.

"In ordinary conversation, we retrieve words and their meanings at a rate of two or three per second," Dr. Ludden explained. "What’s really amazing is how rarely the process breaks down. Memory lapses are normal, and everyone experiences them."


Pozri si video: Novoročná zabíjačka 2018 (August 2022).