Krátko

Prefrontálny kortex a jeho vzťah k pracovnej pamäti

Prefrontálny kortex a jeho vzťah k pracovnej pamäti

prefrontálna kôra alebo kôra Je to kortikálna oblasť umiestnená v prednom prednom laloku. Jeho hlavnou funkciou je kognitívna kontrola (napríklad plánovanie, pozornosť, riešenie problémov, kontrola chýb, rozhodovanie, spoločenské poznávanie a pracovná pamäť).

obsah

  • 1 Časti prefrontálnej kôry
  • 2 Pracovná pamäť
  • 3 Prefrontálne lézie kôry

Časti prefrontálnej kôry

Vo vnútri prefrontálnej kôry sa nachádza niekoľko podskupín, laterálna prefrontálna kôra, ventromediálna prefrontálna a predná cingulate, Zdá sa, že každá z týchto podskupín je spojená s rôznymi funkciami. Bočné je to, ktoré súvisí hlavne s pracovnou pamäťou, zatiaľ čo ventromedial sa javí ako spojenie medzi kogníciami a emóciami. Predný cingulate sa týka pozornosti.

Jedným z najzreteľnejších anatomických rozdielov medzi primátmi (najmä ľuďmi) ​​a ostatnými cicavcami je to, že primáti majú veľký frontálny lalok. Najprednejšia časť čelného laloku, prefrontálna kôra, je vyvinutá najmä u ľudí.

Pri porovnaní funkcií senzorických a motorických kortikálnych oblastí sú funkcie prefrontálnej kôry oveľa menej známe. Vzhľadom na svoj veľký vývoj u ľudí sa často predpokladá, že prefrontálna kôra je zodpovedná za vlastnosti, ktoré nás odlišujú od iných zvierat, ako sú napr. sebavedomie a schopnosť komplexného plánovania a riešenia problémov.

Jedným z dôvodov, prečo si myslím, že prefrontálna kôra súvisí s učenie a pamäť je to, že je prepojené so spánkovými lalokmi a diencefalickými štruktúrami (hypotalamus a jadrá talamu), ktoré sú do týchto procesov veľmi zapojené. Na druhej strane štúdie o zraneniach a registroch podporujú jeho úlohu v pamäti.

Pracovná pamäť

Pracovná pamäť je typ krátkodobej pamäte, ktorá sa používa na udržanie aktívnej informácie na niekoľko sekúnd a slúži ako základ pre základné kognitívne činnosti, ako je napr. porozumenie, zdôvodnenie a riešenie problémov.

Vyžaduje si to integráciu súčasných vnemových informácií s uloženými znalosťami, ktoré môžu pochádzať zo vzdialenej minulosti alebo z nedávnych skúseností, ktoré nemáme pred sebou.

Dnes sa za to považuje pracovná pamäť je viac ako krátkodobý sklad, Znamená to uznanie a pochopenie stimulov, čo si vyžaduje dlhodobé obnovenie stimulu (napr. Význam slova alebo rozpoznanie predmetu). Okrem ukladania informácií o predkladanom stimule často pracovná pamäť zahŕňa kognitívnu manipuláciu (napr. zoskupovanie alebo objednávanie alebo iné odôvodnenie).

Lézie prefrontálnej kôry

Čelné laloky sú veľmi zraniteľné v dôsledku ich umiestnenia v prednej časti lebky, blízkosti sfenoidálneho krídla a ich veľkej veľkosti.

Zdá sa, že poškodenie čelného laloku má vplyv na odlišné myslenie alebo na flexibilitu a schopnosť riešiť problémy. Existujú tiež dôkazy, ktoré ukazujú pretrvávajúce rušenie pozornosťou a pamäťou, a to aj po dobrom zotavení z traumatického poškodenia mozgu.

Pacienti s prefrontálnymi léziami sú paradoxní: v ich každodennom správaní je ťažké zistiť neurologickú poruchu. Neprejavujú zjavné poruchy v schopnosti vnímania, jazyka, inteligencie atď. Ak sa však použijú citlivejšie a konkrétne testy, je jasné, ako tieto lézie menia normálne poznanie a vyskytuje sa veľa problémov s funkciou pamäte.

Experimenty na ľuďoch ukazujú, že Prefrontálna kôra je zapojená do pracovnej pamäte pre riešenie problémov a plánovanie správania.

V známom prípade Phineas Gage mal pacient a prefrontálne poškodenie laloku spôsobené železnou tyčou a preukázali, okrem iných problémov, ťažkosti pri udržiavaní priebehu správania, ktoré robil, pri plánovaní a organizovaní svojho správania, odhodlania viesť správanie, ktoré nebolo primerané, atď.

Úlohou, ktorá ukazuje problémy spojené s poškodením prefrontálnej kôry, je Test výberu karty Wisconsin, Od osoby sa žiada, aby si objednala balíček kariet, ktoré majú rôzny počet farebných geometrických tvarov. Karty je možné triediť podľa troch kritérií: farby, tvaru alebo počtu symbolov, ktoré obsahujú. Na začiatku testu sa subjektu nepovie, aké kritériá bude dodržiavať. Predmet sa však učí triediť kategóriu, ktorá sa dodržiava v každej eseji, keď poradím kariet tým, že ich vkladá do hromád, je informovaný, keď urobí chybu. Ak vložíte 10 kariet správne, kritériá sa zmenia a rutina sa začne znova.

Wisconsinov test. Písmená obsahujú niekoľko čísel farebných symbolov a budú usporiadané podľa rôznych kritérií. Po sérii správnych odpovedí sa kategória zoradenia zmení.

Táto úloha obsahuje jasnú zložku pracovnej pamäte: subjekty musia pamätať na súčasné kritériá, konať podľa nej a potom vyberať a udržiavať nové.

Ľudia s prefrontálnymi léziami majú pri zmene kritérií triedenia kariet veľké ťažkosti; pokračovať vo vytrvalí a uplatňovať pravidlo, ktoré už nie je platné. Zdá sa, že majú problémy s používaním najnovších informácií na zmenu svojho správania.

Podobný deficit sa pozoruje aj pri iných druhoch úloh. Napríklad od osoby s prefrontálnym zranením sa žiada, aby nakreslila cestu bludiskom nakresleným na papieri. Prefrontálny pacient chápe túto úlohu, ale mnohokrát robí rovnaké chyby a vracia sa do ulíc bez možnosti úniku, To znamená, že títo pacienti sa nemôžu pružne učiť zo svojich nedávnych skúseností.

Prefrontálni pacienti tiež vykazujú problémy s pamäťou pri úlohách, pri ktorých si musia pamätať na časové poradie nedávnych udalostí.

Referencie

Bradford, H.F. (1988). Základy neurochémie. Barcelona: Labor.

Carlson, N.R. (1999). Behaviorálna fyziológia. Barcelona: Ariel Psychology.

Carpenter, M.B. (1994). Neuroanatomie. Základy. Buenos Aires: Panamerican Editorial.

Delgado, J. M.; Ferrús, A.; Mora, F.; Blonde, F.J. (eds) (1998). Manuál pre neurovedy. Madrid: Syntéza.

Diamond, M.C .; Scheibel, A.B. a Elson, L.M. (1996). Ľudský mozog Zošit. Barcelona: Ariel.

Guyton, A.C. (1994) Anatómia a fyziológia nervového systému. Základné neurovedy Madrid: Pan American Medical Editorial.

Kandel, E.R .; Shwartz, J.H. a Jessell, T.M. (eds) (1997) Neurovedy a správanie. Madrid: Prentice Hall.

Martin, J.H. (1998) Neuroanatomy. Madrid: Prentice Hall.

Nolte, J. (1994) Ľudský mozog: úvod do funkčnej anatómie. Madrid: Mosby-Doyma.